概念与句子理解的重要步骤

概念与句子是构成一篇文章的基本单位，正确理解文中的概念与句子，尤其是重要概念与句子，是把握全文主旨的基本前提。

（一）概念的理解

重要概念通常指在文章中起关键作用，与全文的核心概念、话题主旨密切相关的名词或名词性短语，是文章主要说明或论证的对象。对这些重要概念的准确理解和把握，是理解整篇文章内容的基础。重要概念的理解，一般可以分下列三步进行。

1.整体感知，把握本义

理解重要概念，首先要对文本进行整体感知，搞清楚此概念的本义是什么，该词语有什么特点，比如是情感词还是观点词，是褒义词、贬义词还是中性词等，在脑海中形成对概念的初步体会。但要注意概念在文中会有引申义，切不可断章取义、妄下结论。

2.结合语境，体会深意

对概念的本义有了初步了解后，就要定位概念所在的句子和段落，分析此概念在整句话中表达了什么意思。通过联系上下文具体语境，可以帮助理解概念在文本中的引申义。

3.联系主旨，清晰表达

重要概念往往与文章主要观点或中心思想密切相关，在了解概念的引申义后，要联系文本的主旨思想，验证概念是否反映了文章主旨。最后组织语言，将对此概念的理解清晰地表达出来。

例如：

“庄子钓于濮水。楚王使大夫二人往先焉。曰：‘愿以境内累矣。’”

“庄子持竿不顾。”

好一个“不顾”！濮水的清波吸引了他，他无暇回头看身后的权势。他那么不经意地推掉了在俗人看来千载难逢的发达机遇。他把这看成了无聊的打扰。如果他学许由，他该跳进濮水洗洗他干皱的耳朵了。大约怕惊走了在鱼钩边游荡试探的鱼，他没有这么做，从而也没有让这两位风尘仆仆的大夫太难堪。他只问了两位衣着锦绣的大夫一个似乎毫不相关的问题：楚国水田里的乌龟，它们是愿意到楚王那里，让楚王用精致的竹箱装着它，用丝绸的巾饰覆盖它，珍藏在宗庙里，用死来换取“留骨而贵”呢？还是愿意拖着尾巴在泥水里自由自在地活着？”二位大夫此时倒很有一点正常人的心智，回答说：“宁愿拖着尾巴在泥水中活着。”

庄子曰：“往矣，吾将曳尾于涂中。”

你们走吧！我也是这样选择的。

这则记载在《秋水》篇中的故事，不知会让多少人暗自惭愧汗颜。这是由超凡绝俗的大智慧中生长出来的清洁的精神，又由这种清洁的精神滋养出拒绝诱惑的惊人内力。当然，我们不能以此来要求心智不高内力不坚的芸芸众生，但我仍很高兴能看到在中国古代文人中有这样一个拒绝权势媒聘、坚决不合作的例子。是的，在一个文化屈从权势的传统中，庄子是一棵孤独的树，是一棵孤独地在深夜看守心灵月亮的树。当我们大都在黑夜里昧昧昏睡时，月亮为什么没有丢失？就是因为有了这样一两棵在清风夜唳的夜中独自看守月亮的树。^[2]

问题：作者所说的“清洁的精神”的含义是什么？

分析：此题要求读者解释文章重要概念的含义，可以参照上述解题步骤作答。

（1）整体感知概念本义

“清洁的精神”是一个名词性短语。通过字面理解，首先，这个概念表达的是一个人的精神品质、人格特征。其次，“精神”前加了形容词“清洁的”，可知这种精神是不被污染的，干净的。

（2）联系上下文具体语境

作者先写庄子借“乌龟”之例表达了“吾将曳尾于涂中”的心愿，拒绝千载难逢的发达机遇。作者在文中用了“超凡绝俗”“拒绝诱惑”等词语，并将庄子比喻为“一棵孤独的树”。(www.xing528.com)

（3）验证理解是否与主旨相左

本文的主旨就是赞美庄子追求精神自由、不为世俗所扰的精神，表达作者对庄子的崇敬之情。“清洁的精神”可以说是作者对庄子品质的概括，所以“清洁的精神”指庄子洁身自好、拒绝诱惑、决不同流合污的精神品质。

（二）句子的理解

重要句子一般指对文章内容表达起关键作用的句子，通常有以下几种：表现整个作品主题思想或脉络层次的关键性语句，即“文眼”；意义比较含蓄、内涵较为丰富或蕴含某种深层含义的句子；文章的中心句、总结句、过渡句等在文章结构上起重要作用的句子；在特定语境中具有某种新意或形象生动的句子等。若不能准确理解这些重要句子的含义，也就不能准确把握文意。理解句子可以按下列步骤进行。

1.分析特点，抓关键词

在理解重要句子时，首先要分析句子的特点，如句子的结构是单句还是复句，是否用了比喻、拟人等修辞手法，是否表达了作者的某种情感等。另外，一句话中通常有几个关键词，准确理解关键词对推知整句含义往往具有至关重要的作用。

2.文中定位，结合语境

句子在文章中的位置往往说明它起着什么作用，所以要对句子进行定位，分析该句是总领句、过渡句、总结句、中心句或其他。同时上下文往往能为准确理解句意提供重要信息，可以说理解任何句子都不得不联系具体语境。

3.参透主旨，深化理解

文章主旨往往能为读者理解较复杂的句子提供参考和依据，要在诵读全文、准确理解作者写作意图的情况下阐释自己对句子的理解。

例如：

包弟送走后，我下班回家，听不见狗叫声，看不见包弟向我作揖、跟着我进屋，我反而感到轻松，真是一种甩掉包袱的感觉。但是在我吞了两片眠尔通，上床许久还不能入睡的时候，我不由自主地想到了包弟，想来想去，我又觉得我不但不曾甩掉什么，反而背上了更加沉重的包袱。在我眼前出现的不是摇头摆尾、连连作揖的小狗，而是躺在解剖桌上给割开肚皮的包弟。我再往下想，不仅是小狗包弟，连我自己也在受解剖。不能保护一条小狗，我感到羞耻；为了想保全自己，我把包弟送到解剖桌上，我瞧不起自己，我不能原谅自己！我就这样可耻地开始了十年浩劫中逆来顺受的苦难生活。一方面责备自己，另一方面又想保全自己，不要让一家人跟自己一起堕入地狱。我自己终于也变成了包弟，没有死在解剖桌上，倒是我的幸运……^[3]

问题：说说划线句子体现了作者怎样的情感变化，你对此如何理解？

分析：此题要求理解划线句子的含义，尤其是其中的情感变化，解题思路如下。

（1）整体把握句子特点

划线句子表达了两层含义：第一句写作者看不到包弟感到轻松，第二句写作者觉得反而背上了更加沉重的包袱。而且划线句子出现了两个关键词“轻松”“沉重”，这两个情感词表达了作者的情感变化。

（2）联系上下文语境

通过研读句子的上下文，可以发现作者一开始觉得“轻松”，是因为在“文革”的社会环境下，把包弟送出去，不再会有麻烦，所以有一种甩掉包袱的感觉。然而在后文中又表达了作者对自己“出卖”和“背叛”包弟、对自己的懦弱感到羞耻。

（3）参照主旨阐释理解

《小狗包弟》这篇文章一方面揭示“文革”的罪恶，表明作者对社会的担忧；另一方面作者勇于反省，对包弟表达深深的歉意和忏悔。我们参照这个主旨，可以这样理解作者的心理变化：一方面说明作者勇于解剖自己，另一方面更说明作者所处的时代缺少温情，缺少人性，充斥着残暴、淫威。