教师职业道德规范的内容优化

为孩子保守一个秘密

昊昊是我们班小朋友一致认可的小哥哥，他乖巧懂事听话，是一个惹人喜爱的男孩子。但是最近，在他身上发生了点麻烦事：每次午睡他都尿床。我上网搜索了一些有关小孩子尿床的因素，其中有一点“精神因素”，指的是孩子入睡前玩得太累或者是太兴奋，孩子曾受了惊吓甚至是害怕尿床受到责骂、羞辱等。每当午睡起床后发现昊昊尿床了，小朋友都会用嘲笑的语气说：“羞羞羞，你又尿床了。”上学期与班内的孩子一起阅读过《尿床了》，孩子们对故事里面的尿床事件记忆非常清楚。只要班内有孩子尿床，他们就会竖起手指往自己的脸上刮上几刮。昊昊一定正是因为害怕受到小朋友的羞辱和老师、家长的责备才会每每尿床。

找到了“病因”，我就开始对症下药了。午睡前我特意找到昊昊，拉着他的小手说：“昊昊今天吃饭可棒了，午睡一定也能早早地入睡，对吧？”当我一提到午睡，昊昊就皱起了眉头。我又继续说：“没关系，等到1点钟的时候，老师会偷偷过来叫你起床小便的，到时候你就不会尿床啦！”昊昊一听，好像觉得这个办法不错，于是加快了脚步向厕所走去。等到差不多1点钟的时候，我轻轻走到昊昊的身边，用手摇了几下，昊昊睁开眼睛很快就明白了我的意思。那天，昊昊没有尿床。下午吃完了点心，昊昊有意识地在我身边走来走去，好像想对我说点什么，又有点不好意思说出口的样子。我看出了他的心思，便把昊昊叫到自己身边，在他小耳朵边上轻轻说：“这是我们的小秘密，我们谁也不告诉，好吗？”昊昊很兴奋地点了好几下头。

以后每天午睡一到1点钟，我都这么做，昊昊再也没有尿床了。我还发现从那以后，昊昊对我也产生了更多的信任感。(www.xing528.com)

为孩子保守一个秘密，你会得到孩子更多的信任。^[5]

对于孩子尿床，教师的处理方法有n种：可以是讥笑，可以是冷漠，打电话给家长……但案例中的陆老师却采取了另一种方式——先上网查找相关的资料，然后采用“精神疗法”，最终不仅“昊昊再也没有尿床了”，而且“对我也产生了更多的信任感”。在这背后体现了陆老师深厚的职业道德修养，她不仅热爱幼教事业，关爱幼儿，而且能够将教师职业规范落实到具体的保育教育之中。那么，作为幼儿园教师应该遵守哪些职业道德规范，在实践中又有哪些具体要求？我国中小学教师职业道德规范的内容主要反映在《中小学教师职业道德规范》（2008年）和《中小学班主任工作条例》两个文件之中，幼儿园教师的职业道德规范参照这两个文件的规定执行。下面简述这两个文件的基本内容。