江苏省政府的务实创新与学前教育的前进

孟州市南庄镇南庄幼儿园　王世华

在焦作市教育局组织下，我们不远千里踏上了苏南这片学前教育发展的先进地区。这儿是闻名全国的鱼米之乡，其历史悠久，经济、文化十分发达。我却无心于此，最感兴趣的是这座城市的教育，特别是学前教育，虽然此行短暂，但是希望能窥其一斑，有所收获。

一、当地政府对学前教育的重视和大力支持

1重视。每到一处，每入一园，每闻一言，我都无不用心感受、认真思考。我越来越感觉到江苏省各级政府对待学前教育是真用心、舍投入，高瞻远瞩，功在千秋。因为政府的鼓励，再加上一批热爱教育事业的有志之士，江苏省的普惠性幼儿园如雨后春笋般涌现出来。这些高标准、精质量的幼儿园出现是人民的福气、孩子的天堂。在这里，时刻都有一种深刻的感受：我们的政府应充分认识到发展学前教育的重要性和迫切性，将促进学前教育发展列入政府的考核目标。

2方法。有了热情当然还要有方法。通过当地教育部门相关领导的介绍，我们了解到政府对于普惠性幼儿园创建是讲究策略的，在严格标准和政策扶持下，还着力推行评估奖励制度。办得好不仅政府奖励，收费也会在允许范围内适当上调，这既是鞭策又是扶持。这种模式的具体操作方法，对于我们本地普惠性幼儿园的创建和发展是有借鉴意义的。

二、我们地区的实际情况及思考。

我们镇里一共有3所公办幼儿园和8所私立幼儿园，除了公办园外，只有一所村办集体幼儿园属于普惠性幼儿园，应该说普惠性幼儿园发展状况不容乐观。作为一名幼儿园园长，结合镇里实际状况，我觉得在幼儿园的发展上存在以下问题：

1私立幼儿园的观念问题。政府积极创办公立幼儿园，是惠及人民群众的大好事。但是在与部分私立幼儿园园长座谈中了解到，她们对于公办幼儿园有极大的抵触情绪，她们没有立足于幼儿教育的真正精神，背弃了教育者所承担的社会责任，她们普遍认为这是在抢“饭碗”。私立幼儿园与公立幼儿园难以凝心聚力、共谋发展，这种局面使当地幼教事业信息不共通、资源不共享，阻碍了幼儿教育快速的发展。所以，我们应该引导私立幼儿园从大教育观角度出发，寻找初心、明确职责、懂得共赢，这才能开启幼儿教育发展百家争鸣的好局面。

2家长的理念问题。在农村，许多家长的教育理念相对落后，还停留在认了多少字、会算多少题的层面上，这使得许多私立幼儿园为了迎合家长需求而忽视了幼儿的健康发展规律，造成整个幼儿教育出现了小学化的倾向。所以，扭转家长观念至关重要，需要上级指导幼儿园之间相互统一、相互扶持。只要坚持不懈，我相信整个幼教局面会被彻底扭转，取而代之的将是幼儿教育朝正确方向发展。(www.xing528.com)

3师资的问题。虽是老生常谈，但确实是制约幼儿教育发展的重要因素。镇里的公立幼儿园去年分配了几名政府购买的合同制老师，一定程度上解决了师资不足的问题，但却没有从根本上彻底解决。而私立幼儿园的师资就更不敢保证了，学历低、素质差、流动性大几乎是共性问题。如此这般，高质量的幼儿教育怎能实现？我们的地方政府可否借鉴江苏地区在这方面的操作模式？比如：政府统一购买劳动力，采取与私立幼儿园按比例支付的方式进行，既可以减轻私立幼儿园经济压力，也可以从整体上提高师资素质；政府要严格幼儿园的办园标准、收费标准，分设级别，对应奖励，根据地方经济情况进行适当补助；制定培训制度，严格定期培训。

三、自我反思

作为一名农村幼儿园的园长，我没有为地方普惠性幼儿园发展宏图进行规划的能力和权力，但是在参观了江苏省几所优秀普惠性幼儿园后，我的感触很深，至少我可以把自己所管理的这所幼儿园尽力办好，办成孩子们喜欢、家长满意的一所幼儿园。

1坚定信念，因地制宜做工作

我们的幼儿园是在原小学的基础上改扩建而成的，环境设置简单、简陋，但优势是地方大，生均面积多，自然资源也相对丰富。下一步我会结合所观、所感和我们的老师一起将各种活动区域、区角进行合理的规划和布局，使孩子们喜欢幼儿园的环境。我们也应该在提升教师素质方面下大功夫，努力为孩子们营造出一种温暖的人文环境。也许资金不足、也许困难重重，但只要思想不滑坡，办法总比困难多。

2以研促教，不断提升保教质量

实校本教研是促进保教质量提升的有效途径，可以有效解决本园的各种实际问题。比如我们幼儿园游戏种类少、可选活动器材单一，那么今后的工作中，就要要求平行班级对于本级的游戏活动进行研讨，包括方法和器材的选择，各级将成立游戏库，便于全园教师观摩研讨和创新。今年我们园就对新入园幼儿如何尽快适应幼儿园生活开展了研究，从而对这个问题有了更加深入和全面的认识，有了很多意想不到的收获。

这几天的江苏之行，虽阴雨连绵，心却总是开朗，感慨收获颇多。感受到了差距，更激发了我做好学前教育的情怀。