教育信息化的实现,一要有技术支持,二要有信息载体。无信息载体,信息将“皮之不存,毛将焉附”。也就是说,现代信息技术最终是以信息资源的内容和形式对教育起直接作用的。因此,教育资源库的建设,是教育信息化的核心,是实施网络教育和现代远程教育的灵魂所在,否则教育信息化将成为无米之炊。
教育资源库的建设已引起了中央和教育部的重视。在经国务院批准的教育部《面向21世纪教育振兴行动计划》中指出:“要重点建设全国远程教育资源库和若干个教育软件开发生产基地。”1999年3月,教育部起草了《全国远程教育资源库建设规划》,提出从1999年到2001年,投入1.5亿元开发教育资源库,并得到了国务院的批准。教育部还成立了现代远程教育资源库开发领导小组,以指导国家级教育资源库的研究开发。
当前教育资源库建设的主要问题是:
1.不少学校校园网已建成,也进入了广域网,但为本校教育教学任务直接服务的网上教育资源仅是零散的一些文字材料为主的网页,缺少教学针对性强的教学课件,更缺少由系列课件、学件、虚拟实验室以及相应教学管理系统的网络课程,形式单一死板,对师生缺乏吸引力,教学效果差,师生使用网络开展教学工作的积极性不高。网络虽然建成,但形同虚设,无法发挥作用。
2.教育资源库建设的低水平重复(www.xing528.com)
由于缺少教育主管部门或学科协作组织的统一规划和研究,同一科类学校的同一门主干课程,如工科中的高等数学、电工电子课程等,各校为显示实力或应对相关的评估检查,都制作了一些典型内容的若干课时的课件,其表现形式大同小异,技术含量和可视价值平平,造成低水平重复建设。缺少有组织的、集中了若干名师精英的团队,无法产生高质量的课件库、学件库、案例库、题库和教学管理系统的优秀教学资源库。
3.已建成的教育资源库内容单一,功能不全
教育信息化是当前教育模式改革中一个热点问题,是实现教育现代化的关键,因此,许多学校为推进网络教育教学,在教育资源库建设上花了不少力量,也取得了一些成绩,即所谓建成了自己的网上教育资源库。这些教育资源库大多为教学基本素材类资源的积累,这当然是重要的,但是,教学资源管理系统、运用教学资源库实施网络教学的技术系统对于方便有效地开展网络教学,真正实现教育信息化,也是十分重要而不可或缺的。而现有的教育资源库在这些方面十分薄弱,甚至空缺。这是当前教育资源库建设中又一亟待解决的重要问题。
至于教育资源库的丰富、发展、更新问题,则是在资源库建设、使用的整个过程中随着知识理论的发展、科技的进步而贯穿始终的常抓、常建、常新的问题,将由后来者完善、提高,使之锦上添花。
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