【摘要】：思想政治教育是个性特色很强的教育，需要一把钥匙开一把锁，而计算机网络特有的信息集成性、双向交流和可选择性，提供了一个极具个性特色的教育环境，有利于改变以灌输为主的传统的思想政治教育模式。网络的匿名性使教育者能够了解受教育者最真实的想法，对于学生思想、学习和生活中暴露出的一些问题在网络中组织讨论，会收到一般思想政治教育方式如面对面谈心等不可比拟的效果。
目前，我们的思想政治教育还是采取“一支笔、一本书、一块黑板”的课堂教学模式，或是“听报告、开大会、读报纸”的方式，对有利信息的陈述多于对不利信息的分析，对教育内容的宣讲多于对教育方法的培养，事后的宣传解释多于事先的引导，受教育者则是在一个封闭的环境里接受“灌输”，而教育者拥有信息资源的局限性，表达手段的单一性，很难达到预期效果。另外，过去我们的教育对学生不论其思想基础、接受能力及性格特征的差异，都采取“一刀切”的方式进行教育，把教育对象仅看作为一个受教育者，很少真正考虑其自身的主体地位。思想政治教育是个性特色很强的教育，需要一把钥匙开一把锁，而计算机网络特有的信息集成性、双向交流和可选择性，提供了一个极具个性特色的教育环境，有利于改变以灌输为主的传统的思想政治教育模式。网络中人际交流的虚拟环境，可以摆脱时间、地域、性别、年龄、身份等诸多客观因素的限制，网上一律平等，从而缩小人际交往的心理距离，减少心理防卫，教育双方可以在网上“毫无顾忌”地进行真实心态的交流，发表自己的意见，真正实现畅所欲言。网络还可以使教育者与受教育者形成协同学习的模式，教师和学生的互动以及双方在教育过程中的地位平等、民主，好像坐在一起进行某种问题的讨论，成为相互依赖的“网友”。网络的匿名性使教育者能够了解受教育者最真实的想法，对于学生思想、学习和生活中暴露出的一些问题在网络中组织讨论，会收到一般思想政治教育方式如面对面谈心等不可比拟的效果。(www.xing528.com)
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