浸润艺术特色课程：打造综合素养的利器

“艺术综合主题课程”是学校戏剧艺术特色发展的课程支撑，戏剧艺术元素的融入，戏剧艺术教育手段（戏剧教学法）在基础课程中的运用，戏剧教育内化于心，外化于形，不仅提升了学生外形气质，促进学生沟通表现能力提高，而且提升了学生核心素养，尤其是人文素养、创新素养、实践素养、审美素养等综合素养。

学校曾经就人文素养测评进行分析发现，91．22%的学生认为人文素养的培养非常有意义，有利于增强社会责任感和使命感，顺应社会发展。88．55%的学生认为校园文化能丰富素养提升。

“艺术综合主题课程”对学生创新素养和审美素养的提升更为凸显。学生在“幸福主题课程”“戏剧体验课程”等课程中，拥有了广阔的体验空间，激发了学生想象力，为创新力插上了翅膀。同时，学校戏剧艺术特色本身独有的审美内涵，成为学生审美素养提升得天独厚的条件。在角色体验过程中，学生深刻体会了真善美、假恶丑，进行黑白争论、是非判断，在认识美、发现美、体验美、创造美的过程中强化学生对真善美的坚定追求。我校学生作为上海市“中话节”常客，连续三年获一等奖、最佳女主角、最佳男主角等多项大奖。不仅如此，2017年至今，我校获得上海市一等奖以上各类奖项高达26项。学校每周一期的微信“约伴悦读”栏目就是学生交流读书心得的地方，他们不仅渴望艺术，也热爱阅读，“以书为马，不负韶华”。(www.xing528.com)

在艺术综合主题课程的浸润中，我校学生的生长力量不断蓬勃，毕业生的社会影响力与日俱增。艺绘画展览上，更有附中精神的传承与发展。我校还有一对传奇的姐弟，他们是姐姐高嘉璐（米咪）和弟弟高海朕。高嘉璐是我校2015届毕业生，美术作品就已经在世界各地多次受邀展出，广受好评。2014年，她在上海戏剧学院举办首次个人书画展——“从校园出发”。2016年，她的个人画作被厦门保利开设秋拍专场。2017年，她在纽约曼哈顿切尔西画廊举办个人画展。高海朕是我校2016级表演专业学生。在第四届“追逐梵高（凡·高）”国际美术大赛中，他成为高中组的特等奖“金向日葵奖”的获得者，也是2014年大赛开赛以来首位获得高中组特等奖的选手。2018年8月，他在海上文化中心举办了首个个人画展。2019年他成立了“奇异恩典——VDAC海朕艺术基金”，用自己的绘画成就回馈社会、感恩社会。

毕业生在追寻自己的幸福人生时，他们学会了善良，懂得了感恩，希望用自己的努力来回馈社会。在“艺术综合主题课程”的浸润下，我们的学生外在表现为自信与美丽。