环球之旅：开拓国际视野，畅游全球

“世界那么大，我想去看看”，身体和灵魂必须有一个在路上。为开拓学生视野与思维，开阔学生胸怀，我们与美国ECA、澳洲科林伍德学校、以色列海法艺术学校、丹麦Koge Handelsskole商学院等学校之间建立友好姐妹学校关系，开启“环球之旅”。丰富的“环球之旅”之行，让学生置身异国环境，深入体验差异性文化，在交流与碰撞中活跃思考，丰富内涵，把学生培养为有内涵、有眼界、有责任、有担当的戏剧人。

作为戏剧艺术特色学校，艺术为媒介，国际学校慕名而来，进行艺术交流。美国ECA作为我校近几年交流最为频繁的姐妹学校，是美国康涅狄格州知名艺术学习学校。他们有自己丰富的艺术课程和专业的艺术老师，更有在艺术教育方面独特理念和实践经验。在两校交流过程中，大家在艺术教育方面的理念高度吻合，在艺术教育方法方面互通有无。我校师生多次赴美国ECA进行学习交流，美方也多次来校。两校曾进行艺术教学课堂的探讨，美方教师亲自在我校为我校学生授课，我校教师一起听课，听课后进行探讨交流。与美国ECA的交流，不仅仅是师生之间简单的国际交流，更落实到课堂。美国教师到我校亲授学生，我校师生到美国亲进课堂。异地时空的课堂置换，以艺术为媒介，实现异国思想的碰撞，碰撞的火花点燃彼此的艺术智慧、课堂智慧。

“环球之旅”不仅走出去看世界，更重要的是还吸引国际学校走进我校校园，走进校园相识，走出校园交流。澳洲科林伍德学校是我校新增的国际交流伙伴，两校交流采用homestay的方式进行。双方学生不仅进入校园学习，还会入驻家庭。这种深入交流的方式，不仅提高了语言学习能力，更增进了情感，深化了情感交流。2019年，我校第一次到澳大利亚进行环球之旅，学生们到澳大利亚学生家庭，成为澳大利亚学生的兄弟姐妹，成为澳大利亚家庭的一员，一起生活、学习。学生们感受着澳大利亚学习生活的节奏，欣赏着澳大利亚的风土风景，更体验着澳大利亚的文化人情。随后，澳大利亚学生也来到中国，成为中国家庭一分子。Homestay的“环球之旅”突破了校园交流的界限，让每一位学生都变成了行走的文化使者，深化了感情，加深了理解。在“幸福讲坛”时间，澳大利亚“环球之旅”团队精心制作视频，分组、分角度、全方位地与在校学生进行交流。在“环球之旅”过程中，学生们入眼更入心，不仅仅用眼睛在看，还在学校特别的日志设计的引导下，通过每天用笔记录，每天学习，每天成长。“环球之旅”用脚丈量的也许是出行学生团队，但是在多种形式的交流下，更多的师生都跟着他们的笔触与分享，一起分享着“环球之旅”的红利。(www.xing528.com)

正如陈伟杰老师在带领学生赴美国进行“美国之约　文化之行”的环球之旅后，在教职工大会上与教师们交流汇报时，这样感慨道：“走进美国，但美国不是目的地，真正的目的地是更广阔的眼界，更深远的思维。我们不禁感慨：绝不要因为我们的目光短浅而耽误了学生！我们更要用实际行动来延伸我们的思想！世界很大，路很长，但需要双脚来丈量，需要双手来创造！”

环球之旅已然成为现代教育常态内容，而我们的环球之旅不仅仅停留于走出去游学，我们更希望在走出去的过程中提升学生综合素养，其最终不是出走，而是“回归”。把自己所看、所学、所想回归到自身进行理解，内化为自己的能力素养。