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用综合与分析相结合求解数学问题的讲座

时间:2023-07-05 理论教育 版权反馈
【摘要】:运用分析法与综合法的解题过程如图1-2所示,其中内环是分析过程(执果索因),外环是综合过程(由因索果).图1-2运用分析法与综合法的解题过程分析与综合思想方法的主要特点如下:(1)方法上的相互依存、相互补充;(2)过程中的互相交替、相互转化;(3)结论在相反的推导过程中得到验证.分析与综合是两个方向相反的思维过程的统一,其中每一个过程之所以能够进行,就是因为:分析在自身中包含着综合,综合在自身中

用综合与分析相结合求解数学问题的讲座

运用分析法与综合法的解题过程如图1-2所示,其中内环是分析过程(执果索因),外环是综合过程(由因索果).

图1-2 运用分析法与综合法的解题过程

分析与综合思想方法的主要特点如下:

(1)方法上的相互依存、相互补充;

(2)过程中的互相交替、相互转化;

(3)结论在相反的推导过程中得到验证.

分析与综合是两个方向相反的思维过程的统一,其中每一个过程之所以能够进行,就是因为:分析在自身中包含着综合,综合在自身中包含着分析,对于较为复杂的数学问题的解(证)常常是分析,综合两法兼用或者是先用分析法探求解题的起点,找到起点后再用综合法叙述解题(或证明)过程.

例1 已知a>0,b>0,且a+b=1,求证:

解题策略 本例有多种证法,可采用综合法(由因导果),也可采用分析法(执果索因).当然由条件的特点,采用三角换元结合函数的单调性也是一种好方法.若在证明过程中构造“耐克”函数,利用“耐克”函数的单调性,则使证明“别开生面”且相对简捷,这是本例的妙思巧证.

证法 (综合法)在用综合法证题过程中采用拆项不易想到)

证法 (分析法)欲证原不等式成立,即证

也即证4(ab)2+4(a2+b2)-25ab+4≥0  ①

a+b=1,故a2+b2=(a+b)2-2ab=1-2ab  ②

将②式代入①式,得4(ab)2+4(1-2ab)-25ab+4≥0,即证4(ab)2-33ab+8≥0,

也即证ab≥8,而ab≥8不可能成立,故即证

a>0,b>0且因此原不等式成立.

证法 (三角换元结合函数单调性)令a=sin2θb=cos2θ(0<θ<π).

t=sin22θ,∵0<θ<π,∴0<t≤1,设

当0<t1<t2≤1时,

y1>y2.即在0<t≤1上为减函数,∴y≥33.

当且仅当a=b时等号成立.

证法 将展开得这3个式子完全类似,∴可类比构造函数

x∈(0,1)时,f′(x)<0,∴f(x)在(0,1)上是减函数,

即原不等式成立.

例2 已知函数f(x)=log2(x+2),abc是两两不相等的正数,且abc等比数列,试判断f(a)+f(c)与2f(b)的大小关系,并证明该结论.

解题策略 综合法和分析法各有其优缺点,分析法利于思考,综合法宜于表达,因此,在实际解题时,常常把分析法和综合法结合起来运用,先以分析法为主寻求解题思路,再用综合法表述解答或证明过程.两种方法只是解题思维的切入口不同而已,有时要把分析法和综合法结合起来交替使用,才能成功.

本例的求解过程,便是先举特例猜测结论,再用分析法给出思路,最后用综合法给出证明.

a=1,b=2,c=4,则f(a)+f(c)=f(1)+f(4)=log23+log26=log218,2f(b)=2f(2)=2log24=log216,于是由log218>log216猜测f(a)+f(c)>2f(b).

要证明f(a)+f(c)>2f(b),则只需证log2(a+2)+log2(c+2)>2log2(b+2),

即证log2[(a+2)(c+2)]>log2(b+2)2,亦即证(a+2)(c+2)>(b+2)2

展开整理得ac+2(a+c)>b2+4b,因为b2=ac,所以只要证显然是成立的.

上面从取a=1,b=2,c=4开始到推得的过程就是分析法,下面给出的是运用综合法证明.

解:f(a)+f(c)>2f(b).

证明 因为abc是两两不相等的正数,所以(www.xing528.com)

因为b2=ac,所以ac+2(a+c)>b2+4b.

ac+2(a+c)+4>b2+4b+4,从而(a+2)(c+2)>(b+2)2

因为f(x)=log2(x+2)是增函数,所以log2[(a+2)(c+2)]>log2(b+2)2

即log2(a+2)+log2(c+2)>2log2(b+2).

f(a)+f(c)>2f(b).

例3 设函数曲线y=f(x)在点(1,f(1))处的切线y=e(x-1)+2.

(1)求ab

(2)证明:f(x)>1.

解题策略 第(1)问运用综合法解很简单,第(2)问相对而言条件复杂而所证结论简单,运用综合法困难较多,运用分析法较易找到证题思路.由于函数f(x)=aexlnx+ex-1的结构较为复杂,在进行分析法证明f(x)>1的过程中技巧性强,这是一道用分析法寻找解题思路的典型案例.

解:(1)函数f(x)的定义域

由题意可得f(1)=2,f′(1)=e,故a=1,b=2.

(2)证法 由(1)知

要证f(x)>1,即证  ①

两边同除以ex-1,即证  ②(这一步很难想到)

观察②式的结构,不等式中有3个性质完全不同的项,尝试将它们转化为同型.

x>0时,ex>x+1,变量代换.用x-1代替x,可得ex-1>x

  ③

故只需证即证  ④

这只需证

g′(x)=0,得

时,g′(x)<0,g(x)在区间上递减;当时,g′(x)>0,g(x)在区间上递增,故

于是,④式成立,即原不等式成立.

证法 由于x>0,要证f(x)>1,即证

图1-3

即证xexlnx+2xex-1>x,即证

考察两个函数的单调性,h′(x)=lnx+1,

所以h(x)在上单调递减,在上单调递增(如图1-3所示).

所以

所以g(x)在(0,1)上单调递增,在(1,+∞)上单调递减,所以

由于h(x)与g(x)取得最值时的x值不同,因此h(x)>g(x)恒成立,故原命题成立.

上面的两种证法运用的都是分析法,其中证法二突破了只构造一个辅助函数来解决问题的常规思维,构造了两个函数,一个有最小值,一个有最大值,解法巧妙,这里运用了变式处理的解题策略,若心中存在“模型”意识,这种构造法顺理成章.下面试着用综合法证明,困难在于变形的思路很难想到,一旦想到了反而简单.

证法 易证明exx+1(当且仅当x=0时取等号).

因为exx+1,所以ex-1x,即ex≥ex,故(当且仅当x=1时,取等号)  ①

由ex-1x

两边取以e为底的对数,得

所以  ②

由于①②式等号不能同时成立,两式相加,得

两边同乘以ex,得f(x)>1.

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