【摘要】：表格式教案要求按规定的格式内容填写；笔记式教案要求按教学过程一次编写，不受表格框架的局限；卡片式教案简洁扼要，便于携带。随着教改的发展，广大教师不拘于教案的某种格式，勇于创新，以利于备课和提高教学效果。教案格式可根据教师编写的习惯以及课型需要来选择，不宜强求统一。教案中占主体地位的是基本部分内容，其中围绕教材内容安排的教学步骤和教法措施是教案的重点。
课时教学计划即教案。它是依据教学进度、单元教学计划编写的授课方案，是教师上课的直接依据。它集中反映了教师对一节课的全部设想和构思。课前写好教案是对教师教学的基本要求，是上好课的先决条件，也是教师积累资料、总结经验，不断改进教学，提高教学质量的重要环节和途径。
编写教案的目的是有计划地进行教学，便于检查教学效果，提高教学质量。因此，认真编写教案和严格执行教案是非常必要的。至于编写教案的简与繁，可根据个人的教学经验、新教材还是复习课、教学课还是考查课等情况而异。
常见的教案格式有表格式、笔记式、卡片式等多种形式。表格式教案要求按规定的格式内容填写；笔记式教案要求按教学过程一次编写，不受表格框架的局限；卡片式教案简洁扼要，便于携带。随着教改的发展，广大教师不拘于教案的某种格式，勇于创新，以利于备课和提高教学效果。教案格式可根据教师编写的习惯以及课型需要来选择，不宜强求统一。(www.xing528.com)
编写教案是备课的最后一道程序，即在编写教案之前，在充分研究教学目标、教学内容、教学对象、教学设备条件等诸多教学因素的前提下，将本课的教材内容、教学目标、教学过程、场地器材、运动负荷等一系列教学活动，经通盘缜密设计安排后，按教案形式和要求编写成文。教案中占主体地位的是基本部分内容，其中围绕教材内容安排的教学步骤和教法措施是教案的重点。[2]
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