【摘要】：学生通过参与此类比赛，提高竞争意识的同时，也提高了他们遵守规则的意识。（三）培养学生爱国主义精神的竞赛观赏可以组织学生观赏一些大型体育赛事，并在观看过程中，结合赛程的不同阶段进行爱国主义教育，增强其为国家建设而努力学习的动机。比如观赏女排的比赛，当女排夺冠升国旗奏国歌时，要趁机对学生进行德育，宣扬女排精神，并进一步升华到体育精神、民族精神，以增强他们的民族自豪感和爱国主义情怀。
（一）促进学生团结协作的集体项目
根据小学生的身心发展特点，可以多设立一些促进团结合作的集体项目，也可以根据学生掌握技术动作的具体情况，对运动项目的规则进行相应的改变。比如，可以组织小学生进行一场势均力敌的足球比赛，如果竞技足球比赛规则的遵守对他们来说有一定的难度，可以进行适当的调整，将标准足球场改成小足球场，不仅可以减少跑动量，还可以活跃气氛，使他们有更多接触球和射门的机会。
（二）提高学生规则意识的竞赛组织
对于小学生来说，可以根据其身心发育特点组织一些体育比赛。在比赛之前，对于遵守规则的强调，可以增强其规则意识。比如，组织学生参与100米、200米等短距离项目的比赛，一定要强调不能随便变道；在参与接力比赛时，一定要跟学生强调，在接力区内完成交接棒；参与篮球、足球等项目比赛时，强调只能运球，不能抱球跑……学生通过参与此类比赛，提高竞争意识的同时，也提高了他们遵守规则的意识。(www.xing528.com)
（三）培养学生爱国主义精神的竞赛观赏
可以组织学生观赏一些大型体育赛事，并在观看过程中，结合赛程的不同阶段进行爱国主义教育，增强其为国家建设而努力学习的动机。比如观赏女排的比赛，当女排夺冠升国旗奏国歌时，要趁机对学生进行德育，宣扬女排精神，并进一步升华到体育精神、民族精神，以增强他们的民族自豪感和爱国主义情怀。
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