(一)身体形态
身体形态就是身体的外部形状和特征。身体形态一般是由长度、围度、重量及其相互关系来表现的。通常用体重指数(BMI)来评价身体形态的发展状况。小学生的身体形态与成人不同,它受身体发育两次突增期的影响,特点是头大、躯干长,四肢短,重心不稳,皮下脂肪较多分布于四肢,躯干分布较少。10岁以后身体发育进入第二突增期,特别是到了青春期,由于骨骼、肌肉迅速发育,身体形态变化较大。
(二)骨骼与关节
在人体运动中,骨骼起着杠杆作用,骨关节起着枢纽作用。小学生骨骼的特点是软骨组织较多,骨组织内的水分和有机物较多,无机盐较少,故小学生的骨富有弹性,但坚固性差。由于骨的硬度小、韧性大,因而不易骨折,易弯曲变形。小学生骨骼的发育主要是骺软骨骨化成骨,关节面软骨较厚,关节囊韧带的伸展性大,关节的活动范围大于成人,但牢固性差。[2]
心血管系统是一个封闭的管道系统,由心脏、动脉、静脉和毛细血管所组成。[3]儿童心血管系统随年龄增长逐步完善。安静时,儿童心率要比成人跳得快,随着年龄的增长而逐渐减慢,20岁左右趋于成人稳定期。小学生的神经调节机能尚未发育完善,神经活动过程的兴奋性较高,在身体活动和情绪紧张时容易出现心跳加速和节律不齐的现象。小学生的每搏输出量和每分输出量的绝对值比成年人小,但其相对值比成年人大,年龄越小相对值越大。这保证了儿童在发育过程中因身体代谢旺盛所需要的氧供应。这个特点说明了小学生的心脏能适应短时剧烈的体育活动。但由于心脏发育不完善,在与成年人进行同样负荷运动时,心率比成人高,这说明小学生在运动时主要靠提高心率来增加心输出量。青春期前儿童的血压较成人低得多,年龄越小血压越低。其原因是血管的发育先于心脏,年龄越小,血管发育超过心脏发育的程度越大,因此血管内的阻力越小。(www.xing528.com)
(四)呼吸系统
呼吸系统是人体进行气体交换,吸进新鲜氧气,排出二氧化碳,维持人体生命活动的重要系统。小学生呼吸器官组织娇嫩,呼吸道黏膜容易损伤。肺组织中弹力纤维较少,间质多,血管丰富;肺的含血量较多,而含气量较少。随着年龄的增长,弹力组织增加,肺容量也增大。小学生肺活量较小,呼吸频率较快。随着年龄增长,呼吸频率逐渐减慢,肺活量逐渐增加。由于小学生的呼吸肌发育尚未完善,胸廓小、肺活量不大,在高强度的体育活动中主要通过加大呼吸频率来增加肺通气量。
(五)神经系统
神经系统是生命活动的重要调节系统,主要由神经组织构成。小学生神经系统的特点是兴奋与抑制发展不平衡,其中兴奋占优势,注意力容易分散,主要体现在活泼好动,注意力不集中,动作不协调等方面。但神经过程的灵活性高,主要表现在容易疲劳,但是恢复也快。随着年龄的增长,抑制过程逐渐发展,最后兴奋和抑制达到均衡。但在青春期开始的一段时间,神经系统的稳定性可能暂时下降,出现动作不协调现象。
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