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数学板书设计十一种优化方案

时间:2023-07-05 理论教育 版权反馈
【摘要】:1.曲线式这种板书是根据选定内容要点,以曲线形式表现出数量关系。亩4.对比式对易混淆概念或教学内容,宜采用对比方法设计板书,有利于学生对概念及所学内容的正确理解。8.纵向式以概念或数量纵向发展过程为线索展现的一种板书形式,可较好体现知识的纵向联系。11.板画式在板书设计中,可结合一定的简笔画,图文并茂。这一方式尤适用于小学低年级学生。

数学板书设计十一种优化方案

1.曲线式

这种板书是根据选定内容要点,以曲线形式表现出数量关系。

2.总分式

3.分析式

这种板书方式是以直观图形表达思维过程。其逻辑关系直观明了,常用于应用题教学中。

5台——7小时——105亩

↓   ↓   ↓

5台——1小时——?亩

↓   ↓   ↓

1台——1小时——?亩

↓   ↓   ↓

3台——1小时——?亩

↓   ↓   ↓

3台——9小时——?亩

4.对比式

对易混淆概念或教学内容,宜采用对比方法设计板书,有利于学生对概念及所学内容的正确理解。

5.分合式

分合式是先分后合的一种板书形式。(www.xing528.com)

6.练习式

这种板书是以留适当的空位引导学生在理解概念的基础上进行填空的板书形式。可充分发挥以教师为主导,学生主体的教学思想。

7.简缩关系式

这种板书形式可以揭示不同概念之间的联系和相互转化关系,有利于学生横向对有关概念和知识进行比较。

8.纵向式

以概念或数量纵向发展过程为线索展现的一种板书形式,可较好体现知识的纵向联系。

9.标号式

在教四则混合运算时可用标序号式板书,它可使生直观看出运算顺序。例如:

 995+5×(385-72÷8)  ①72÷8=9

=995+5×(385-9)    ②385-9=376

=995+5×376       ③5×376=1880

=995+1880        ④995+1880=2875

=2875

10.纲要

就是把题中某一关键部分显露出来,起到纲举目张的效果。

11.板画式

板书设计中,可结合一定的简笔画,图文并茂。这一方式尤适用于小学低年级学生。

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