建构；适用5～7岁儿童
活动任务
老师引导小朋友回想生活中的杠杆，小朋友学习什么是杠杆和杠杆的类型，最后动手制作啄木鸟模型。
活动目标
1.了解杠杆的类型。
2.了解生活中都有哪些杠杆。
3.培养孩子的动手能力。
核心概念
1.一根在力的作用下可绕固定点转动的硬棒叫做杠杆。
2.杠杆分为省力杠杆、费力杠杆和既不省力也不费力杠杆。
活动准备
啄木鸟模型零件（附安装说明书）。
活动框架
活动过程
Step1：情境导入（5分钟）
师：图上这个人在干什么？
幼：撬石头。
师：这个人拿一根铁棍并在棍子下垫了一小块石头在撬大石头，我们把这个铁棍叫杠杆。说说，什么是杠杆？
幼：就是撬棒……
师：把一根在力的作用下可绕固定点转动的硬棒叫做杠杆。杠杆上的“三个点”是支点、动力点、阻力点。
Step2：杠杆的类型（20分钟）
师：（出示老虎钳）老虎钳是不是一种杠杆？
幼：是。
师：我们用老虎钳，可以用很小的力气去做需要很大的力才能完成的事情。老师用老虎钳剪断一根钢丝。(www.xing528.com)
幼：请小朋友用老虎钳剪断一根细钢丝。
图3—12—1 杠杆
图3—12—2 老虎钳
师：老虎钳可以节省力气，所以是省力杠杆。省力杠杆的特点是动力点到支点的距离比阻力点到支点的距离长（反过来就是费力杠杆，如果一样长那么既不省力也不费力）。
师：省力杠杆的特点是什么？
幼：省力！
师：下面，我们就来找一找，哪些是省力杠杆，哪些是费力杠杆？
图3—12—3 各类利用杠杆的工具
Step3：制作啄木鸟（15分钟）
【实验】
步骤1：教师带小朋友阅读说明书（宝盒上的图片，或者用PPT）。
步骤2：小朋友按照说明书制作啄木鸟模型。
步骤3：摇动手柄，让啄木鸟动起来。
活动建议
1.制作时可以按照说明书或PPT图片制作，也可以按照宝盒上图片制作（但活动时要全班统一）。
图3—12—4 啄木鸟模型
2.制作时要数清几排几列以及区分正反面，找到正确位置，避免出错；制作时零件不能弄丢；不可以放嘴巴里吃。
3.制作时需要一定的力气（因为零件比较紧），可以配置几把拆卸器（扳手）。
4.如果啄木鸟无法动起来，调节灰色板子前下方的两个黑色中轴，可能是黑色中轴过长接触到灰色板子，所以无法正常运动。
5.幼儿作品需要预处理，因为此处红色连接器比较多，幼儿不能独立完成，所以此处需要提前处理好。
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