数与形；适用3～5岁儿童
活动任务
教师通过学习单帮助小朋友进一步学习数字的加法，培养对数字的敏感度，让小朋友尝试一题多解、用不同的方法解决问题。
活动目标
1.学习简易加法。
2.培养对数字的敏感度，能够一题多解，尝试不同的解法。
3.能够从错误中吸取经验，训练耐挫能力。
核心概念
一个正整数可以看成是不同正整数的和。如6可以看成是1+5、2+4、3+3。
活动准备
1.尊龙宝币（10个/人）。
2.豆豆圆舞曲学习单2张（见参考资料）。
3.圆形磁铁成×16。
活动框架
活动过程
Step1：情境导入（10分钟）
【实验】
步骤1：教师下发6枚尊龙宝币。
步骤2：请幼儿随意分成两堆并发表自己的分法。
步骤3：教师记录幼儿的分法，一共有三种不同分法（1，5）（2，4）（3，3）。
步骤4：请幼儿随意分成三堆并发表自己的分法。
步骤5：教师记录幼儿的分法，一共有三种不同分法（1，1，4）（1，2，3）（2，2，2）。
Step2：六六大顺（20分钟）
【实验】
步骤1：教师在白板上画出方格，用16枚尊龙宝币举例，引导小朋友了解规则。
步骤2：鼓励小朋友发表不同的解法，让小朋友到台前作答，并引导小朋友说出自己的解题策略。
步骤3：请全班验证台上的解题策略是否正确。
步骤4：教师下发豆豆圆舞曲学习单，参照资料1，尊龙宝币。
步骤5：请小朋友用手上的尊龙宝币完成学习单并至台上记录不同的解题策略。
步骤6：小朋友完成学习单，教师确认无误后，盖上过关的章。
Step3：统整活动（10分钟）
【实验】 六通四达
步骤1：将全班小朋友分成4人一组，一起完成学习单，参照资料2。
步骤2：限定时间内完成最多的组别获胜。
Step4：撒豆成兵（10分钟）(www.xing528.com)
【实验】
步骤1：请一位小朋友当大将军，挑选15～17位小朋友充当豆豆。
步骤2：在地上限定3×3的正方形格子，让充当豆豆的小朋友随意站定位。
步骤3：请大将军完成横排及直排总合都是6的情况。
活动建议
1.要特别留意孩子的学习反应，依照小朋友的能力作弹性的调整，待幼儿确实充分了解规则才可发下学习单。
2.下发学习单后视幼儿反应可再多举例几道题目。
3.不要操作太久，要有适当的休息时间。
参考资料
学习单1
游戏说明
请将16个豆豆放入格子中，使每一横列、每一直行的豆豆的总数都是6。格中可放零个或任意个豆豆。中间那一格，不能放置豆豆，如右图。
教具运用 挑战卡每人1张，豆豆每人16个。
活动一 （减少1个豆豆）
请将15个豆豆放入格子中，使每一横列、每一直行豆豆的总数都是6。排列方式要和上图不同。
活动二 （减少2个豆豆）
请将14个豆豆放入格子中，使每一横列、每一直行豆豆的总数都是6。
活动三 （减少3个豆豆）
请将13个豆豆放入格子中，使每一横列、每一直行豆豆的总数都是6。
学习单2
组别： 座号： 姓名：
请将豆豆放入格子中，使每一横列、每一直行豆豆的总数都是6。（可用数字表示）
12个豆豆
13个豆豆
14个豆豆
15个豆豆
17个豆豆
18个豆豆
19个豆豆
20个豆豆
21个豆豆
22个豆豆
23个豆豆
24个豆豆
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