豆豆圆舞曲学习活动及规则

数与形；适用3～5岁儿童

活动任务

教师通过学习单帮助小朋友学习奇数和偶数，培养对奇偶数的敏感性并尝试用不同方法解决问题。

活动目标

1.知道1～10内的奇数和偶数，搜集生活环境中的数学信息。

2.培养对数字的敏感性，能够一题多解，尝试不同的解法。

3.能够透过观察、讨论，将所搜集的零散资料进行分类。

4.养成分工合作与收拾整理的好习惯。

核心概念

奇数可以表示为2的整数倍加1的形式，偶数可以表示为2的整数倍。

活动准备

1.尊龙宝币（10个/人）。

2.豆豆圆舞曲学习单2张（见参考资料）。

3.不同花色的袜子×5。

4.圆形磁铁×10。

活动框架

活动过程

Step1：情境导入（10分钟）

师：小朋友，日常生活中一双袜子有几只呢？

幼：两只！

师：它们俩是好朋友，好朋友要在一起；如果只有一只袜子，找不到另外一个好朋友，它会好孤单！（拆开两双袜子，让小朋友将袜子配成一对）这里面有几双袜子？又有几只袜子呢？

幼：2双！4只！

师：现在它们是不是都找到了好朋友？所以，4是偶数。有好朋友的就是偶数哦！（分成五只袜子，让小朋友分配）那么，现在有几只袜子？是不是有一只找不到好朋友？那么，5应该是偶数还是奇数？（继续练习，直到10以内的数字都熟练为止）

Step2：帮豆豆找好朋友（20分钟）

【实验】 利用豆豆圆舞曲学习单训练小朋友奇数变偶数

步骤1：教师在白板上画出学习单的第一个题目，引导小朋友确认何处为横竖皆为奇数的交会。

步骤2：教师在白板上画出学习单第二道题目，让小朋友到台前作答，并引导小朋友说出自己的解题策略。

步骤3：教师下发豆豆圆舞曲学习单和尊龙宝币，参考资料1。

步骤4：教师请小朋友用手上尊龙宝币完成学习单并记录。(www.xing528.com)

步骤5：小朋友完成学习单，教师确认无误后，盖上表示过关的章。

Step3：统整活动（10分钟）

【实验】 找出消失的豆豆

步骤1：分组讨论拿掉三颗豆豆的学习单，将全班小朋友分成4人一组，一起完成学习单，参考资料2。

步骤2：限定时间内完成最多的组获胜。

Step4：韩信点兵（10分钟）

【实验】

步骤1：一位小朋友当大将军，挑选10位小朋友充当豆豆。

步骤2：在地上限定4×4的正方形格子，并让充当豆豆的小朋友随意站定位。

步骤3：请大将军完成横排及直排都是偶数的状态。

活动建议

1.要特别留意孩子的学习反应，依照小朋友的能力作弹性的调整，待学生确实充分了解规则才可发下学习单。

2.下发学习单后视学生反应可再多举例几道题目。

3.不要操作太久，要有适当的休息时间。

参考资料

学习单1

请完成下图

（一）请在每一个图中放入一颗豆豆，使每一横列、每一直行的豆豆总数都是偶数。

（二）请在每一个图中放入一颗豆豆，使每一横列、每一直行的豆豆总数都是偶数。

（三）请在每一个图中拿掉一颗豆豆，使每一横列、每一直行的豆豆总数都是偶数。

（四）请在每一个图中拿掉一颗豆豆，使每一横列、每一直行的豆豆总数都是偶数。

学习单2

组别：　　　　 座号：　　　　姓名：

请将10个豆豆放入格子中，一格放一个，使每一横列、每一直行豆豆的总数都是偶数。

（将表格1沿着虚线剪下，帮助练习及作答）

请完成下图

（一）

（二）