影响专业能力与表现的关键因素

认知科学的研究有助于我们理解学习者学习时是如何建立知识基础的。学科领域的新手可以通过一系列的学习过程成长为那个领域的能人。理解知识的结构为帮助学习者有效地掌握知识基础提供了指导方法。以下的八个因素影响着专业知识和能力表现的发展：

1.相关的知识可以帮助人们用便于记忆的方法来组织信息。

2.学习者不总是把他们拥有的知识与新的学习任务联系在一起，尽管它们之间存在这种潜在的关系。这种“不关联”对于理解可用的知识（这种知识是专家已建立的知识）与组织不良的知识（这种知识往往是“惰性知识”）之间的差异有着重要的意义。

3.相关的知识有助于人们超越给定的信息，去思考问题的表征，去从事推理活动，去收集各种相关信息形成结论。

4.知识影响行为表现主要是通过影响人们的问题和情境表征来实现的。对同一个问题的不同表征会使问题变得容易、困难，或者不可能解决。(www.xing528.com)

5.专家们对复杂问题的表征靠的是组织良好的知识结构。专家们知道应用知识的条件，他们能够非常轻松地获取相关的知识。

6.不同领域的知识，例如科学、数学和历史，都有不同的组织特点。因此，要深入地把握某个领域，就必需了解这个学科的相关知识，以及了解该学科更宽泛的结构化知识。

7.有才能的学习者和问题解决者监控和调节他们自己的学习过程，必要时改变他们的学习策略。他们能够估计，并进行“教学预测”。

8.研究一般人的日常认知，能为我们提供有关日常环境中能力认知表现的有用信息。像专家们的工作一样，工具和社会规范有利于日常才能的形成，社会规范允许人们在特定的情境中完成任务，而人们常常不能在其他情境中完成任务。