构建和谐校园文化促进教育发展

校园文化建设是学校精神文明建设的重要组成部分，是学校的文化气氛、文化环境、文化活动以及多数人共同的行为方式和学校的规章制度等各种文化因素的总和。校园文化对学生的品行形成具有渗透性和持久性的作用，对于构筑学生健康人格，全面提高学生素养，培养跨世纪人才具有深远意义。我们知道，清华大学“自强不息，厚德载物”的校训影响了多少代学子，美国耶鲁大学作为“总统的摇篮”使多少人神往。校园文化是学校发展的灵魂，是凝聚人心、展示形象的重要体现，是一所学校综合实力的反映。因此，加强校园文化建设是学校的一项重要工作。

《中国教育改革和发展纲要》指出：要建设健康生动的校园文化，树立良好的校风、学风，使学校真正成为建设社会主义精神文明的重要阵地。2010年教育部下发《关于大力加强中小学校园文化建设的通知》，各级教育行政部门和学校充分认识了进一步加强校园文化建设的重大意义，并加大投入，统筹规划。(https://www.xing528.com)

作为研究对象，开封市开封县街小学是一所有着90 多年发展历史的学校，是曾被河南省政府命名的省重点小学，是中国教育学会命名的首批全国百所名校之一，有着较高的社会信誉。多年来，我校积极开展校园文化建设，经过努力，物质景观大为改善，人文气息渐趋浓郁，文化固有的教育功效正在获得释放。在成绩斐然的同时，2008年按照市委、市政府的统一部署，我校开始历时六年的逐步西迁，同时，学校规模由原来的48 个班扩大为72 个班，师生人数由原来的3100 人增至5000 人，新校区的校园文化还在不断地建设中，面临着校园硬件建设、教师队伍建设、学生行为习惯养成教育等诸多方面的新问题。面对挑战，我们提出了“小学和谐校园文化的创建研究”这一课题，以创建和谐的校园文化来促进教师队伍水平的提高和学生素质的全面提升，促进百年名校的进一步发展。