相互关联的第六课时的意识结构

1.一种植物的果实是这样的：多肉，味道鲜美。这种植物可能是利用（　）来传播种子的。

A.风力　B.水流　C.动物　D.自体

2.风力传播就是利用风的力量吹动种子，让它飘到其他地方去，这样的种子的特征是（　）。

A.果实成熟时会炸裂　B.轻，带翅或茸毛

C.果实表面有刺　D.圆形、掉下去时能滚动

3.金鱼的身体两侧有侧线，它的作用是（　）。

A.保持身体平衡　B.感知水流变化

C.减少水对它产生的阻力　D.控制游动的方向

4.香蕉树、松树、仙人掌等叶子形态结构各异，主要与当地的（　）有关。

A.降水量的多少　B.风速大小　C.土壤肥沃程度　D.空气中的含氧量

5.下列说法错误的是（　）。

A.骆驼的驼峰是对环境的一种适应

B.同一物种，在不同环境中它的形态结构相同

C.动物会影响环境，部分动物也会适应环境的变化

D.植物的向水性、向阳性也是一种适应环境的表现

6.下列不属于生物适应环境的例子的是（　）。

A.到了秋天，树叶开始落下　B.植物的叶片是绿色的，能进行光合作用

C.放在窗台上的植物，茎向窗外弯曲生长　D.陆生植物的根在土壤中扎得较深

7.很多的动物一到冬天就会冬眠，这些动物的生活习性主要是受（　）的影响。(https://www.xing528.com)

A.温度　B.阳光　C.水分　D.人为

8.“千里之堤，毁于蚁穴”说明（　）。

A.环境影响生物　B.生物适应环境　C.生物影响环境　D.生物需要一定的环境

9.下列动物的喙适于啄食水中生物的是（　）。

A.　B.　C.　D.

下面是我们平时常见的一些生物，根据这些生物回答问题。

①浮萍　②香蕉树　③鸭子　④鸽子　⑤金鱼　⑥蒲公英　⑦仙人掌

（5）香蕉树的叶子宽大肥厚，是因为（　）。

A.植物比较大，需要足够的营养，需要足够大的叶子吸收阳光进行光合作用

B.能加快水分的蒸发，降低植物表面的温度

C.降水充沛，营养丰富，使植物长得非常好

D.保护植物的茎、根不受阳光照射

（6）右图是鸭蹼，这是为了适应（　）的环境。

A.空中飞行　B.水中游泳

C.陆地行走　D.以上三种

（8）在空中飞行的鸽子，它的哪些特征是与生活环境相适应的？请写出三种。

（9）在水中游的金鱼，它的哪些特征是与生活环境相适应的？请写出三种。