【摘要】：目前，我国的民族音乐教育已有了比较突出的成绩，但仍处在初级阶段。但在整个中学的民族音乐教育中，却出现了忽视民族音乐教育，而偏重流行音乐和通俗音乐教育的现象。民族音乐教育是学校音乐教育的核心内容，是整个基础教育的重要组成部分。注重和加强中学的民族音乐教育，使学生了解我国优秀的民族文化艺术，激发学生的民族自豪感，是提高学生的民族素质的重要途径，也是培养学生的爱国主义情感的有效措施。
【作者】刘虹琳
中学的民族音乐教育是整个中学音乐教育的主要内容，是对中学生进行民族素质教育的重要手段。它在整个基础教育中，起着不可忽视的作用。在我们这个有着五十六个民族的泱泱大国里，我们的祖先给我们留下了极丰富的民族音乐遗产，其中民族歌曲、民族器乐、曲艺戏剧及民族音乐理论，都有着鲜明的民族特点和风格。在世界艺林中占据着重要地位，起着不可替代的作用。
目前，我国的民族音乐教育已有了比较突出的成绩，但仍处在初级阶段。在初中音乐教材中，民族音乐的内容占了绝大多数。但在整个中学的民族音乐教育中，却出现了忽视民族音乐教育，而偏重流行音乐和通俗音乐教育的现象。个别学校，甚至于在音乐课的教学中，热衷于“赶时髦”，删减了民族音乐的内容，加大了一些流行歌曲的内容，甚至一些小学、幼儿园都较大程度的热衷于流行音乐的教育。学生缺乏对民族音乐的基本知识的学习，缺乏对民族音乐的理解和基本技能的训练，从而淡化了民族音乐素质的教育。(www.xing528.com)
民族音乐教育是学校音乐教育的核心内容，是整个基础教育的重要组成部分。注重和加强中学的民族音乐教育，使学生了解我国优秀的民族文化艺术，激发学生的民族自豪感，是提高学生的民族素质的重要途径，也是培养学生的爱国主义情感的有效措施。
笔者就加强中学的民族音乐教育作如下浅析。
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