每个孩子都渴望得到家长的关心和爱抚，但“小大人”意识又使他常表现出不愿接受的样子，尤其不喜欢家长“穷追猛打”式的提问和喋喋不休的说教。对于关心的话，干脆、简练的嘱咐会更加有效。
家长送孩子去上学，出门前，边给他整理衣服边叮嘱他：“××，路上要小心，过马路时要等绿灯，遇到生人别随便搭腔，遇到什么困难，记得找警察……”可孩子却头也不抬：“妈妈，您真烦人，每天都讲这一套！”
去学校接女儿回家，一路上，边给她擦汗边关切地问：“××，在学校听话吗？有没有人欺负你？还记得老师布置的家庭作业吗？”结果，女儿给你的回答却是：“妈妈，我的耳朵都要起茧了！”
……
在这样的交流与沟通中，家长一般都越来越无法理解孩子：这孩子怎么越来越讨厌我呢？
有位聪明的妈妈曾在儿子上学前故意问：“路上应该注意什么？”儿子快乐而骄傲地回答：“注意安全！”由此可见，对于关心的话，家长干脆、简练的嘱咐会更加有效。
这天，我到一位朋友家做客。朋友有一个小女儿，今年五岁，正上幼儿园中班。
刚开始的时候小姑娘还一个人玩得挺好的。可是，后来，却拉着妈妈说要在电脑上看《朵拉》。朋友只好走进书房，给其打开电脑。几分钟之后，朋友出来：“我家闺女就爱看《朵拉》！不过这部片子确实不错！”我说：“是的！我家闺女也爱看。一看起来就没完没了！”
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我们俩继续聊天，没过几分钟，小姑娘就出来了：“妈妈，我要大的！”朋友走了进去。等朋友出来的时候，我说：“是不是让你给放大！”朋友说：“是的，原来的视频太小了，我现在已经给她放大了。”
……
几分钟之后，小姑娘又出来了：“妈妈，没有了！我还想看一集。”就这样，我们的谈话时不时地都被这个可爱的小姑娘打断。
等朋友终于给女儿找好了新的视频，出来之后，我说：“你家闺女都五岁了，完全可以让她自己找。你老是这样帮她，何时是个头？现在的孩子都很聪明，你只要教她一两遍，很快就能学会的！你就不用这么忙了！”
朋友说：“是啊！确实挺累的！每次看《朵拉》的时候，都要这样给她来回调、来回找！”我说：“我家姗姗会自己开关电脑，会自己找《朵拉》，会自己扩大视频……每次看的时候，都是自己去做！”
朋友听了，睁大眼睛：“女儿这么小，就让她们自己动电脑？”我说：“一些简单的操作可以交给她们。她们又不是小动物，脑袋聪明得很！”
一个星期之后，朋友给我打来电话说，她家闺女已经会自己看《朵拉》了，做妈妈的省事多了！
一直以来，我们都坚信，孩子是个独立的个体，是人，不是动物。他有自己的思想，有独立的意志，不能将其当作宠物养。每当看到家长对孩子大包大揽的情景，我们都想上去跟他们聊聊。可是，哪个家长不爱自己的孩子？他们之所以要这样做，肯定也有自己的道理。我并不想将自己的观点强加给别人，只想在适当的时候给予及时地引导。
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