如今,有一个奇怪的现象:“80后”家长们虽然只养一个或两个孩子,但比以前的父母养一大群孩子都难。因为,在现今教育体制下,家长都望子成龙、望女成凤,非常重视孩子的早期教育。为了给孩子的智力打下一个良好的基础,许多家长在孩子还未出生时就对他们进行熏陶。于是,对婴幼儿进行深度潜能开发、个性培养、健康呵护的一系列亲子教育悄然兴起。古人云“三岁看老”,三岁真能决定孩子的一生吗?
毛泽东小时候经常被父母要求去山上放牛,为此还被小伙伴们戏称为“牛司令”。学生时代的毛泽东一直品学兼优,但父亲毛贻昌却想让他休学,送他去湘潭城里的一家米店做学徒。
毛贻昌希望儿子在经商上搞出点名堂来,希望他日后成为一个大财主。毛泽东不愿意去,他始终认为自己应走上一条求学之路,就在去外婆家看望舅父、舅母时,将这一情况及自己的想法告诉了舅父。在舅父的帮助下,毛泽东才得以继续上学。
纵观古今中外,许多科学家、发明家从小都有被老师和同学嘲笑的经历,但他们凭借自己坚定的信念坚持主动向学,最终出类拔萃,成就一代名人。孩子的早期教育固然重要,会影响到孩子以后的学习习惯、态度和思维方式等,但是如果早期引导不当,很容易使孩子产生厌学心理,甚至产生一些不良后果。因此,不论采取何种方式或选择何种理念,早期教育的根本出发点是要引导孩子成为学习的主人。(www.xing528.com)
小孩子在学习上容易依赖别人、缺乏主动性,家长要对其进行积极引导,调动孩子自主学习的积极性,让孩子产生“我要学”的强烈意识,激发他们学习的欲望,化被动为主动。
孩子的成长是一个过程,这个过程对于每个孩子来说都是不一样的,有的会慢一点,有的则立竿见影,但都需要细心等待,更需要家长的耐心引导。
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