生命启蒙教育中班活动：认识和感受家人的爱

李旭颖

中班的幼儿对家庭成员之间的关系有了初步的了解和认识，因此，我设计了生命启蒙教育中班社会活动——“我的家人”。这节课的目的，在于让幼儿知道自己的家庭成员，以及父母的职业和本领。感受家人对自己的爱，萌发爱家人的感情。在生活中，幼儿大致能说出家中有几口人，爸爸妈妈的工作是什么。但幼儿并不清楚爸爸妈妈在工作中付出的辛劳和养育自己的不易。因此，本节课我收集了班中部分家长工作、做家务的照片，让幼儿直观地看到父母的职业和本领，使他们萌发爱家人的情感。

活动分为三个环节，先请幼儿介绍家里的情况，接着通过模仿家人的工作了解父母的职业和本领，最后讨论为家人可以做些力所能及的事，激发幼儿爱家人、感恩长辈的情感。

第一环节我请幼儿说一说，自己家有几口人，分别是谁？并播放歌曲《我的家有几口人》帮助幼儿叙述。接着出示一家七口的图片请幼儿观察。提问：这一家有谁？她家有几口人？教师小结：我们的家里有爸爸妈妈，有的小朋友也和自己的爷爷奶奶，或者外公外婆住在一起，我们都是一家人。

第二环节，我展示了班中家长所提供的工作照片，向幼儿提问：爸爸妈妈养育我们很辛苦，那你知道爸爸妈妈工作时做些什么呢？接着，出示爸爸妈妈做家务时的图片，请幼儿使用娃娃家中的工具，用肢体动作来模仿平时大人做家务的样子，体验父母劳动的辛苦。教师小结：爸爸妈妈很辛苦，不仅白天要工作，晚上回来还要做家务、照顾我们。

第三环节，情感迁移。教师提问：爸爸妈妈这么辛苦，我们可以为家人做哪些事情？教师总结：家人们很爱我们，照顾我们很辛苦，所以我们要照顾好自己，做力所能及的事情。(www.xing528.com)

本次教学活动结合幼儿实际生活，环节层层递进，以谈话的形式展开，结合歌曲、模仿表演等形式，激发幼儿积极参与。通过这次活动，幼儿了解了父母的职业和本领，体会了父母的辛苦，并表达了要照顾好自己，做一些力所能及的事，萌发爱家人的情感，活动目标基本达成。

在第一环节中，大部分幼儿都能清楚地表述家中几口人，例如，我们家有三口人，有爸爸、妈妈和我。在课堂中我播放了已经学过的歌曲《我的家有几口人》，请幼儿跟随歌曲来唱一唱。孩子们热情高涨，都迫不及待的想要跟随歌曲表演。由于我急着带入下一环节，只有个别的幼儿进行了体验，给幼儿表达表现的机会太少。下次活动时，可以给与幼儿更多的表现机会。

第二环节请幼儿介绍一下家人的职业。所有孩子都积极发言，大声表述自己父母的职业：医生、厨师等。在课前我对孩子可能会出现的答案做了预设。但由于经验不足，当幼儿出现预设之外的答案时，我只是忙于重复幼儿的答案，缺乏快速的概括和提炼，提升幼儿的原有经验，使师幼互动更有效。

最后一环节让幼儿分享爱家人的方法时，形式局限于说一说，一定程度上限制了幼儿的想象。可以在课堂中借助娃娃家的工具，让幼儿联系生活经验充分的讨论，并用演一演的形式，发散幼儿的思维。也可将这个问题作为课后延伸，请幼儿在角色游戏时，到娃娃家做客，在真实的环境中探索更多爱家人的方式。

通过本次活动，我发现了自己的不足和需要改进的地方。在活动中，我说的比较多，应该给幼儿更多的表达机会；面对幼儿奇思妙想的各种答案，我的回应比较生硬甚至无效，没有对幼儿的回答进行提炼和升华；教学活动的形式可以更多样化，加强师幼之间的互动，教学才更有效。