【摘要】：第一步，教师用游戏的口吻：“今天，小球妈妈要出门上班，请我们小朋友带着球宝宝去旅行，旅行结束再送球宝宝回家”开场。还可以在腰上、肩膀上滚一滚，让幼儿躺在垫子上，欣赏着音乐，“享受”放松活动，游戏结束。在活动过程中，要及时关注幼儿的体力状态，适当调节活动量。当幼儿比较累的时候，可以用“打雷了，要下雨了，快送球宝宝回家吧”这样的情节，让幼儿得到休息、恢复体力。
第一步，教师用游戏的口吻：“今天，小球妈妈要出门上班，请我们小朋友带着球宝宝去旅行，旅行结束再送球宝宝回家”开场。
第二步，为幼儿展示“旅行时候的风景”，主要分难度不同的四条路线。第一条路线是用长绳拼成的“小桥”。幼儿把球滚到这里要及时接住球经过小桥到达目的地，不能让球掉到“水”里，这样可以提醒幼儿子注意运球速度，同时锻炼幼儿的控球能力。第二条路线中的垫子就是草地，幼儿可以体验在垫子上滚球的不同感受。第三条路线是塑料爬坡，锻炼幼儿滚球上坡下坡的控球能力。第四条是纸箱组成的山洞，分别让幼儿带着小球钻过障碍物。
最后，幼儿带着球宝宝回家。教师说：“小球妈妈非常高兴，她要感谢每一位小朋友。”教师把一个大球在小朋友的肚子上滚一滚，“亲亲小朋友的小肚皮”。还可以在腰上、肩膀上滚一滚，让幼儿躺在垫子上，欣赏着音乐，“享受”放松活动，游戏结束。(www.xing528.com)
在活动过程中，要及时关注幼儿的体力状态，适当调节活动量。当幼儿比较累的时候，可以用“打雷了，要下雨了，快送球宝宝回家吧”这样的情节，让幼儿得到休息、恢复体力。因为球宝宝的“家”在指定的方位，幼儿也练习了向指定方向滚球的技能。教师还可以用“太阳出来了，球宝宝继续旅行”，鼓励幼儿继续活动。
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