课程板块 生命与他人——小蚂蚁园地
课程途径 分层走班制集体教学活动
适用年段 大 班
活动领域 社 会
活动设计 顾 倩
活动目标
1.尝试与同伴协商，分工完成游戏任务，感受合作的重要性。
2.体验团结协作，共同战胜困难带来的成就感。
活动准备
教具准备：4只布袋；气球若干；每桌一张记录表；黑色笔每人一支；课件。
活动过程
1.情境导入，引出合作
幼儿观看视频。
提问：蚂蚁遇到了什么困难？它是怎样解决的？
小结：有些事情，一个人做很难，几个人或很多人一起合作，就变得轻松了。
2.联系生活，感受合作
导入：平日里有哪些事情，需要合作才能完成？
（1）交待任务：合作统计泡泡的数量。
（2）小组尝试合作统计。(www.xing528.com)
要求：一个人数一种颜色的泡泡，小组内部商量，并将具体分工告诉大家。
幼儿统计，分享交流。
交流：说说受干扰的原因，有什么办法解决？（师帮助梳理记录。）
（3）再次尝试合作统计。
幼儿统计，分享交流。
提问：为什么他们还是没有成功？
小结：尽管其他颜色的泡泡都数对了，因为X颜色没有数对，所以整个团队合作还是没有成功。看来大家合作的时候，每一个人都很重要。
3.游戏体验，体验合作
（1）单独装气球，协商解决问题。
要求：每组请一个小朋友上来试一试，数10个数字后结束，让小朋友拎起来看看袋子有没有装满，袋子有没有破？
引导幼儿找小朋友一起商量解决问题的办法。
（2）小组合作装气球，帮忙解决问题。
要求：用什么办法让袋子不漏球？4人一组商量一下，一起合作试一试。
小组分工合作，看看哪个组装的最多，并请这个组的幼儿为大家介绍经验。
（3）再次协商合作装球。
要求：商量一下，这一次准备怎么合作将袋子装满。
幼儿合作装球，小组分享。
小结：经过我们的合作，4个袋子全部装满了，祝贺大家合作成功！咱们把气球带到班上，和其他小朋友一起玩吧！
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