学习雷锋，一个好的榜样

课程板块　生命与他人——小领袖园地

课程途径　分层走班制集体教学活动

适用年段　大　班

活动领域　社　会

活动设计　沈　煜

活动目标

1.了解雷锋叔叔助人为乐的事迹，收集资料并进行交流活动。

2.萌发向雷锋叔叔学习的意愿，愿意为集体做力所能及的事情。

活动准备

教具准备：教育挂图《雷锋的故事》。

经验准备：活动前请幼儿向家长了解有关雷锋叔叔的故事。

活动过程

1.学雷峰纪念日

导入：你们知道3月5日是什么日子吗？什么叫纪念日？

幼儿自主讨论开展交流活动的方法与要求，鼓励幼儿自己小结交流活动的方法与要求。

（1）做表格记录纪念日可以做的事情。

（2）做一些帮助他人的事情。

（3）可以分为两部分，一部分是小时候做的事，一部分是长大后做的事。(www.xing528.com)

小结：3月5日是学雷锋纪念日，纪念日就是怀念雷锋叔叔，向雷锋叔叔学习的日子。

2.雷锋是谁

（1）小组交流活动。

提问：我从爸爸妈妈那里了解到的雷锋叔叔是什么样的？（从小就是个爱帮助人的好孩子。长大后加入了解放军的队伍，一直都在做好事帮助他人。遇到困难不退缩，想办法解决。）

（2）全班交流活动。

教师以简笔画图示梳理的方法，记录幼儿的发言。将幼儿了解到的关于雷锋叔叔的故事，分为“雷峰小时候做好事”与“当解放军做好事”两个部分。

小结：雷锋叔叔是一位非常喜欢帮助别人，主动服务他人的解放军。

3.看图说话

提问1：图上介绍雷锋叔叔做了哪些好事？

提问2：我们要向雷锋叔叔学习什么？平时我们可以为同伴、班级、幼儿园做哪些事情？

小结：雷锋叔叔帮助了这么多人，我们也要像雷锋叔叔一样，主动帮助身边的朋友，做我们力所能及的事。帮助朋友整理玩具，帮助阿姨叠毛巾，帮助老师摆放教具等。

4.整理玩具

幼儿学习帮助集体整理玩具。

小结：经过大家主动整理的玩具，变得非常有序，谢谢大家今天的努力。也请大家回家后，也能主动帮助爸爸妈妈，做自己力所能及的事。

活动延伸

鼓励幼儿回家主动帮助爸爸妈妈扫地、擦桌子。