梦姐姐给小红鸟带来的红色梦

课程板块　生命与自我——小机灵园地

课程途径　分层走班制集体教学活动

适用年段　大　班

活动领域　语　言

活动设计　卢　叶

活动目标

1.围绕花朵色彩与梦的关系，大胆表达自己的所思所想。

2.乐于在画面基础上，进行再造想象，感受散文诗的意境美。

活动准备

教具准备：有关散文的FLASH以及PPT；各种颜色的花；花篮。

经验准备：知道每个人都会有各种不同的梦，梦是在睡眠时才会产生。

活动过程

1.引出散文诗

导语：孩子们，今天，我呀是梦姐姐。梦姐姐想问你们几个问题。

交流：你们做过梦吗？做过什么样的梦？

小结：我们小朋友都会做梦，有的梦是快乐的，有的梦是不快乐的。

2.欣赏散文诗

过渡：（出示PPT）梦姐姐住在一个深绿的树林里边，还有个漂亮的花篮，花篮里面装满五颜六色的鲜花。每到晚上来临的时候，我就会提着我漂亮的花篮飞出去了。你知道我要去干什么吗？我们一起来欣赏一首优美的散文诗《梦姐姐的花篮》。

（1）听音乐，教师念散文诗。

提问：小朋友，散文诗听完了，你觉得这首散文诗给了你什么样的感觉？（好听，温馨、优美、宁静。）

（2）分段理解。

过渡：现在我们一起来到梦姐姐的世界里去。（依次出示图片。）

第一：小黄鸡的梦。

提问：梦姐姐先遇见了谁啊？（小黄鸡。）给了它一朵什么颜色的花？（黄色。）它做了一个什么颜色的梦？（金黄色。）小黄鸡梦见了什么？（金黄的太阳，金黄的田野，金黄的油菜花。）

第二：小青蛙和小红鸟的梦。(www.xing528.com)

提问：谁也在睡觉啊？梦姐姐给了它什么颜色的花？它做了什么颜色的梦？（梦姐姐给小青蛙一朵绿色的花，小青蛙做了一个绿色的梦，它梦见了碧绿的湖水，碧绿的荷叶，荷叶里有一支碧绿的莲蓬。梦姐姐还给小红鸟一朵红色的花，让小红鸟做了一个红色的梦。小红鸟梦见了火红的枫叶，火红的果子，火红的晚霞。）

（3）观赏PPT，师幼共同阅读散文诗。

小结：小动物的梦真美呀，它们的梦都是有色彩的，有自己想法的。

3.创编散文诗

（1）小动物的梦。

提问：梦姐姐除了给小黄鸡、小青蛙、小红鸟送去了梦，想想梦姐姐还会给哪些小动物送去什么颜色的花？让它做什么颜色的梦？它可能又会梦到什么呢？（幼儿自由回答。）

结合PPT，幼儿尝试创编散文。

小结：你们真会开动小脑筋，这么多小动物的梦都是不一样的，都是有色彩的美梦。

过渡：梦姐姐自己也做了个蓝色的梦，梦见蓝色的大海，蓝色的海豚，还有蓝色的房子。那小朋友呢？

（2）小朋友的梦。

导入：播放音乐，幼儿想象。

提问：在你的梦中，梦姐姐给了你什么颜色的花，做了什么颜色的梦？又梦到些什么？

幼儿自由讲述。

小结：你们的梦真美好，每个人的梦都是不一样的。

结语：现在，请你带着你的美梦，和你的小伙伴说一说。

附　散文诗

梦姐姐的花篮

在一片深绿色的树林里，住着美丽的梦姐姐。梦姐姐长着一对会飞的翅膀，胳膊上总是挽着一只轻巧的花篮，篮里装满五颜六色的花朵。

白天，梦姐姐是很少露面的，可是每天夜晚，梦姐姐都会提着花篮，从林中轻轻飞出来。

小黄鸡正靠在妈妈身边香甜地睡觉，梦姐姐飞过来，在它的身边撒下一朵黄色的花。于是，小黄鸡做了一个金黄色的梦。它梦见金黄的太阳，金黄的田野，田野上开满金黄的油菜花。

小青蛙正在水草边静静地睡觉，梦姐姐飞过来，在它身边撒了一朵绿色的花。于是，小青蛙做了一个绿色的梦，它梦见碧绿的湖水，碧绿的荷叶，荷叶里有一支碧绿的莲蓬。

小红鸟用脚爪抓住树枝，在树上睡觉。梦姐姐飞过来，在它身边撒下一朵红色的花。于是小红鸟做了一个红色的梦。它梦见火红的枫叶，火红的果子，天边照耀着火红的晚霞……

梦姐姐最喜欢那些爱幻想的孩子，她觉得这样的孩子可比小黄鸡、小青蛙和小红鸟可爱多了，所以，她总是把最美最好的梦送给孩子们。