课程板块 生命与自我——小博士园地
课程途径 分层走班制集体教学活动
适用年段 中 班
活动领域 社 会
活动设计 张明霞
活动目标
1.知道某些行为是不文明的行为，初步具备是非辨别能力。
2.愿意对不文明的行为说“不”，具有初步的集体意识。
活动准备
教学具准备：教学PPT；红袖章人手一个；公园场景图四份；水彩笔若干。
活动过程
1.认识文明小卫士
导入：安迪是一个文明小卫士，今天我们要和安迪一起去公园。在从家里到公园的路上，大家帮帮安迪，带上红袖章，和他一起做文明小卫士，好吗？
出示教学PPT。
提问：你知道文明小卫士应该做什么事情吗？
小结：文明小卫士就是指出身边看到的不文明行为，提醒这些做错的朋友。(www.xing528.com)
2.我做文明小卫士
导入：今天，我们一起带上红袖章，争做文明小卫士吧！我们准备去公园。在这一路上，请你找一找有没有发现什么不文明的行为。
（1）出示三种场景。
场景一：在家里。（穿鞋踩在沙发上，高空抛物……）
场景二：在马路边。（乱丢垃圾，闯红灯……）
场景三：在公交车上。（大声说话，一个人占两个座位，不给老人让座……）
（2）说说都发现了哪些不文明的行为，应该怎么做才是文明的行为？
小结：简单的从家里到公园的一路上，都有这么多不文明的行为，我们以后一定要注意，不能犯同样的错误。
3.争做文明小标兵
过渡：终于我们从家里来到了公园，刚才小朋友都是一个合格的文明小卫士，那我们现在要进一步竞选文明小标兵，看看那个小组的小朋友找到的不文明的行为最多、最正确，我们就让那个小组的小朋友做文明小标兵。
（1）要求：4个小朋友一组，大家一起在公园场景图上，圈出不文明行为。
（2）幼儿操作。
（3）分享交流。
小结：小朋友真棒，看来大家都知道什么事情是不文明的行为。那么，我们就绝对不能做一个不文明的小朋友，让我们从今天开始行动起来，大家都做文明小卫士。
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