独力完成个人事务（幼儿班）

课程板块　生命与自我——小勇士园地

课程途径　分层走班制集体教学活动

适用年段　大　班

活动领域　社　会

活动设计　陈　萍

活动目标

1.了解不同方式的劳动，知道劳动是件光荣的事情。

2.学着自己整理书包，体验自我服务的快乐。

活动准备

教学具准备：手偶；PPT课件；书包每组一个；书本、工具若干。

经验准备：幼儿对于一些常见的职业有简单的了解，有自己的劳动经验。

活动过程

1.利用手偶，谈话导入

提问1：小朋友，你们知道五月一号是什么节日吗？（劳动节。）

过渡：是的，五月一号是劳动节。在劳动节这一天，大象法官遇到了一件麻烦事，我们一起听一听到底发生了什么？

利用手偶讲述故事。

提问2：你们谁愿意说一说，杜鹃夫人是只怎么样的小鸟，你们喜欢她吗？（坏鸟，不喜欢。）

小结：大家都不喜欢懒惰的杜鹃夫人，还是勤劳受人喜欢。

2.通过说一说，了解不同的劳动方法

（1）小动物和小昆虫的不同劳动方式。

提问：可不是所有的小动物，都像杜鹃夫人那样懒惰。其实，森林中的其他小伙伴，都很勤劳。谁愿意来说一说，你知道哪些小动物是很勤劳的？（喜鹊、蜜蜂、蚂蚁。）(www.xing528.com)

过渡：你们说的这些小动物、小昆虫都很勤劳，其实不止它们勤劳，我们人也是很勤劳的。

（2）了解人们的不同劳动方式。

提问1：谁愿意说一说，你的爸爸妈妈是干什么的？（工人、医生、代购。）

提问2：除了刚刚我们说的职业外，你们还知道有哪些职业？

小结：工作是为别人服务的，所以我们要学会尊重、关心劳动者。

3.说说做做，联系自己的生活

（1）说一说。

讨论：小朋友，你们被别人服务时，有什么感受？那自己劳动是什么样的感受呢？（自己劳动很辛苦。）

过渡：被别人服务是一件很幸福的事情，但是自我服务，也是一件有意义的事。马上就要上小学了，今天，我们来尝试自己整理书包，为上小学做准备，感受一下自己劳动的心情。

（2）学会整理书包。

说一说整理书包的方法。分享、说一说劳动的心情。

小结：在你们整理的过程中，有一些小插曲。有的整理得不很整齐，有的整理得有点乱，不过呢，他们都没有放弃，有的互帮互助，一直在想办法整理，直到整理整齐，坚持不放弃，就是胜利。

活动延伸

联系生活，说说我们能为爸爸妈妈、爷爷奶奶做些什么？在幼儿园还能做些什么？碰到困难怎么解决？

附　故事

杜鹃夫人孵蛋

大象法官遇到了一个棘手的案子，事情是这样的。

杜鹃偷偷地把自己的蛋放在喜鹊的巢里。喜鹊妈妈喜滋滋地看见五个白白的蛋，她想都没想就趴了上去，两眼一闭，开始孵蛋了。

很快，小杜鹃就先孵出来了，喜鹊的小宝宝还没有出世。粗心的喜鹊妈妈还是没有发觉，这个先出生的孩子不是自己亲生的，每天都外出找虫子喂养它。当喜鹊的宝宝孵出来的时候，喜鹊妈妈这才意识到她一直在帮杜鹃孵蛋、喂养宝宝。