课程途径 分层走班制集体教学活动
适用年段 小 班
活动领域 语 言
活动设计 吴春洁
活动目标
1.围绕主题谈话，能用“我会自己……”短句表达自己的意思。
2.乐意自己动手做事情，感知成长的快乐。
活动准备
教具准备：小贴画若干；书包；衣服等。
活动过程
1.谈话导入，引发兴趣
导入：现在，小朋友越长越大、越来越能干了，自己会做很多事情。
谈话：说说你都会做哪些事情呢？（洗手、吃饭。）
小结：小朋友会干的事情真不少，会洗手、吃饭、睡觉，等等。(www.xing528.com)
2.围绕主题，积极表达
（1）请个别幼儿在集体面前讲述自己会做的事情，帮助幼儿明确谈话线索。
提问1：请你选一件自己会做的事情来跟大家说一说，用“我会自己做……”的短句来表达。（我会自己睡觉、我会自己洗手。）
提问2：自己做事情的时候，你觉得心情怎么样？（自己会做一件事的时候，会感到非常开心和满足，感觉自己长大了。）
（2）请幼儿俩俩结伴，互相说一说自己会做的事情。
提出要求：和旁边的小朋友互相说一说，你会自己做什么？你是怎么做事的？（我会自己叠衣服、把脱下的外套翻折叠好放到柜子里。说清怎么叠衣服和穿鞋子的过程。）
结伴表达。
交流：如果你们在做事情的过程中，遇到困难了怎么办呢？（想办法，要坚持做完。）
小结：做一件事情，就要坚持完成，遇到问题要想办法解决，这样本领才会越来越大。
3.说说练练，感知快乐
要求：幼儿用“我会自己做什么”的句式，来分享更多自己会做的事情是什么。（我会自己骑车、我会自己背书包。）
幼儿说说练练。
发放小贴画，引导幼儿体验成长的自豪感，进一步激起自己做事情的愿望。
小结：小朋友们会自己做这么多的事情，你们真是了不起！奖励你们小贴画！你们现在是能干的好孩子了，以后学会自己做更多的事情。
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