中班探索大自然：我热爱大树和小花

课程板块　生命与自然　课程途径　集体教学活动

适用年段　中班（上学期）　活动领域　科学

活动设计　倪玉娇　李旭颖

活动目标

1.了解几种花草树木的名称和作用，及其保护方法。

2.产生保护花草树木的意识，产生爱花草、爱树木的情感。

活动准备

教学具准备：PPT课件；花朵大树头饰。

活动过程

1.说说认识的花草树木

提问：幼儿园里面有很多花许多树。你们认识吗？说说你认识的花草树木。

幼儿相互交流。

小结：幼儿园里有各种各样的小花和大树，比如，迎春花、梅花、月季、橘子树、柚子树、批把树等。（围绕幼儿园的小花和树木名称进行小结。）

2.花草树木的作用

过渡：你们认识的花和树还真不少，那你们知道他们有什么本领吗？

出示PPT，让幼儿了解光合作用。

说说花草树木对人类的重大作用。(www.xing528.com)

小结：树木和花草不仅有美化环境的作用，更重要的是能通过光合作用提供充足的氧气，对人的健康有益。树木能防风固沙，树木的根会固定土壤，不然啊，风一吹，我们的沙城暴就要来了。

3.保护花草树木

（1）出示PPT，观察图片。

提问：说说保护花草树木的重要性。（沙漠风沙肆虐；暴雨中泥石流滚滚。）

（2）出示PPT，观察并说说自己的感想。提出保护花草树木的方法。

（3）游戏体验巩固。

请幼儿扮演大树和小花进行表演，建立爱树和花的情感。

如，“我是一棵树，我有充足的阳光，但没有水，我会是什么样子的？”（幼儿表演口渴不舒服的场景。）

“我是一棵树，我的树皮被一个小朋友剥掉了，我会有什么感觉？”（幼儿表演伤心哭泣的场景。）

“我是一朵花，有人喜欢扯我的花瓣，我会有什么感觉？”（幼儿表演受伤疼痛的场景。）

教师扮演大树和小花，说说自己的快乐事。

如，“大树我今天很高兴，有人给我喝水”，“花儿我今天很高兴，有个小朋友只看我，一点也不来碰我”，等等。

小结：花草和树木是我们身边最亲近的朋友，只要为我们多种植花草树木，细心浇灌，不采摘花草，不砍伐树木，保护好周围的花草树木，我们的生活环境才会更加健康。

保护环境要从人人做起哦，为了我们美丽的家园，小朋友们要做出好榜样哦！

活动延伸

教师带领幼儿到“亲亲果园”为花草树木浇水、锄草等。