叶子中的秘密：观察绿叶和枯叶

课程板块　生命与自然　课程途径　集体教学活动

适用年段　中班（上学期）　活动领域　科学

活动设计　倪玉娇　龚　烨

活动目标

1.在观察、比较中区别枯叶和绿叶，发现绿叶中有水分。

2.初步产生探索花草树木秘密的情感。

活动准备

教学具准备：绿叶和枯叶若干；分组操作材料：小石臼、碾子。

活动过程

1.观察枯叶和绿叶

（1）自主观察。

提出要求：每个小朋友的筐子里有两片树叶，请你比较一下它们有什么不一样。

（2）幼儿操作，并说说自己的发现。

（3）观察、比较枯叶和绿叶的不同。

2.比较颜色、大小

导入：看一看两种树叶一样吗？有什么不一样？

（1）比较软硬、厚薄。

提问：摸一摸这两种不同颜色的树叶，说说有什么感觉？

（2）比较干湿。(www.xing528.com)

提问：捏一捏这两种树叶，说说有什么感觉？（引导幼儿尝试回答。）

小结：枯叶比较大，绿叶比较小。黄叶子薄薄的、软软的、表面粗糙。绿叶子厚厚的、很坚硬、表面光滑。枯叶干干的，绿叶有点湿润。

3.探索比较枯叶和绿叶的水分

（1）自主探索。

提出要求：用手撕一撕枯叶和绿叶，说说有什么不同。

幼儿操作。

（2）分组探索。

提出要求：尝试在小石臼里用碾子碾一碾枯叶和绿叶，说说发现了什么。

分组操作。

各小组交流发现。

小结：原来枯叶没有汁，绿叶有汁。枯叶不能碾出汁水来，绿叶里有绿色的汁液。

4.树叶的作用

交流：树叶对我们人类有这么多好处，我们应该怎么保护它？

小结：树叶能够帮助植物生长，帮助人类净化空气、吸收二氧化碳及有毒气体，树叶还能阻挡过多的太阳光照射大地，降低温室效应，还可以吸收噪声和电磁辐射。落叶归根，最终能滋养树森木。我们要保护树木，不乱砍伐树木、不摘花拔草、不乱摘树叶。

活动延伸

请孩子用树叶来贴画。

附　“观察枯叶和绿叶”环节图片