【摘要】:越细的纸条撕成的小花瓣会越漂亮哦!引导幼儿将各自花朵贴到草地上,创作成美丽的花园。共同欣赏“美丽的花园”。活动延伸将“美丽的花园”投放到角色区,供幼儿做表演背景。
课程板块 生命与自然 课程途径 集体教学活动
活动设计 陈 萍 曹伊丽
活动目标
1.愿意选择自己喜欢的颜色撕一撕、贴一贴,来表现花园的美丽。
2.在简单的撕贴与色彩搭配中,感受大自然中花的美丽。
活动准备
教学具准备:胶水、塑料小篮子等操作材料;优美欢快的音乐;各色手工纸;画有“草地”的美工纸人手一张。
活动过程
1.谈话激趣,自由想象
出示彩纸。
提问1:大家猜猜看,这是什么呢?(彩纸。)
提问2:请你看看老师把这些彩纸变成了什么了呀?(碎纸片。)
提问3:我是怎么把它们变成碎纸片的呢?(撕开。)
小结:原来,用我们的小手,可将大张彩纸,通过撕的方式,变成碎纸片了。
2.动手撕纸,感知体验(www.xing528.com)
(1)看看说说彩纸的变化。
提问:除了可以变成碎纸片,还能将彩纸变成什么形状呢?
出示花朵图片,观察图片中花瓣的形状。
(2)幼儿体验撕纸。
要求:小朋友,桌子上有好多的彩纸,你们能不能把它变成长条呢?越细的纸条撕成的小花瓣会越漂亮哦!
(3)幼儿操作。
小结:你们撕的小花瓣真漂亮,让我们的心情变得更快乐了,有些小朋友撕成细细长长的,真得很像花瓣。
3.组合创作“美丽的花园”
过渡:这片草地上好像缺少了点什么呀?如果建上一个花园就会更漂亮的,你们觉得呢?
引导幼儿将各自花朵贴到草地上,创作成美丽的花园。
共同欣赏“美丽的花园”。
小结:大家把这些漂亮的彩纸片,通过撕一撕、贴一贴的方法,组合在一起,让我们的花园有五颜六色的花朵,真美丽呀!
活动延伸
将“美丽的花园”投放到角色区,供幼儿做表演背景。
附 幼儿作品
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