大班学生的尊重与接纳他人行为优化

课程板块　生命与他人　课程途径　社区共建

适用年段　大班　活动类型　家长讲座

活动设计　孙雨洁　活动时间　××××年××月××日

活动地点　幼儿园　参与人员　大班家长与教师

活动目标

1.了解尊重与接纳他人的重要性。

2.知道如何引导幼儿尊重自己以及与自己不同的人。

活动过程

1.了解尊重与接纳他人的重要性

（1）尊重他人、尊重自己。

一个人没有尊严是可悲的，如果他还要去伤害别人，不尊重别人的尊严，那他就是可耻的。让幼儿学会尊重与接纳他人，了解生活方式本身存在差异性，要尊重各个不同的人，知道尊重别人就是尊重自己。(www.xing528.com)

（2）尊重是一种美德，接纳是一种幸福。

任何人都不可能尽善尽美，我们没有理由以高山仰止的目光去审视别人，也没有资格用不屑一顾的神情去嘲笑别人。尊重他人、接纳他人，我们也会获得尊重与被接纳。

2.如何引导幼儿尊重自己以及与自己不同的人

（1）注意日常生活中的教育，引导幼儿真诚地欣赏每一个人。

作为家长和教师，需要以身作则，尊重身边不同生活作息和文化传统不一样的人，这样才能让幼儿潜移默化之下，做到接纳、尊重与自己的生活方式或习惯不同的人。例如，在地铁、马路等公共场所，看见奇装异服的人，请家长们不要投去异样的目光。这可能是人家的文化习俗，或者是个人喜好，我们要接纳他们、尊重他们。要给幼儿灌输的概念是，我们都很棒，我们都值得别人尊重！

（2）及时教育纠正幼儿的错误。

当幼儿在做了冒犯他人的不妥当行为之后，家长不能一味指责幼儿的错误，而是要示范正确的做法，让幼儿明白他的做法是不可取的，这样做才是正确的。家长万不可有模凌两可的态度，一定要给幼儿呈现正确的是非观。

（3）学会尊重。

尊重需要放下架子，尊重需要拿出真心，尊重需要放弃小利，尊重需要把握分寸。让幼儿学会欣赏，以一种积极乐观向上的态度对待每一个人、每一件事，拥有更加美丽的明天。