好宝宝：初步学唱歌曲，通过情境表演展现对奶奶的态度

课程板块　生命与他人　课程途径　集体教学活动

适用年段　小班（上学期）　活动领域　艺术/音乐

活动设计　龚　烨　张　泽

活动目标

1.愿意用情境表演的方式初步学唱歌曲。

2.萌发尊敬老人、懂礼貌的意识。

活动准备

教学具准备：PPT课件；音乐视频《好娃娃》；情境表演所需的道具：茶杯、小凳。

活动过程

1.视频导入，初步感受歌曲

播放视频，引发观察。

提问：你在视频里看到和听到了什么？（爷爷奶奶、胡子白花花。）

小结：原来视频里的宝宝对待老人有礼貌，尊敬老人，真是个好宝宝。

2.分段学唱，根据情境尝试表演

（1）播放视频——爷爷。

欣赏视频（爷爷歌词部分），启发幼儿尝试能唱出简单的歌词。

提问1：歌词里的爷爷是怎么样的？（年纪大、嘴里缺颗牙。）

提问2：那宝宝是怎么做的呢？（我给爷爷倒杯茶。）(www.xing528.com)

根据歌词，请幼儿情境表演。根据表演，教师帮助梳理。

小结：爷爷年纪大，嘴里缺了牙，我给爷爷倒杯茶呀，爷爷笑哈哈。

（2）播放视频——奶奶

用同样的方式，启发孩子唱出简单的歌词。

提问：奶奶是怎样的？好宝宝是怎样对待奶奶的？奶奶心情怎么样？

根据歌词，幼儿情境表演。根据表演，教师帮助梳理。

小结：奶奶年纪大呀，头发白花花，我给奶奶端凳子呀，奶奶笑哈哈。

（3）播放视频——爸爸妈妈。

提问：爸爸妈妈看了是什么态度呢？歌曲里是怎么样唱的？（爸爸妈妈表扬我。）

根据歌词，幼儿情境表演。根据表演，教师帮助梳理。

小结：爸爸和妈妈，齐声把我夸，尊敬老人有礼貌呀，是个好宝宝。

3.完整学唱，分角色情境表演

（1）完整播放视频。

（2）请幼儿完整唱1～2遍。

（3）幼儿分角色进行情境表演。

附　歌词歌谱