全面提升儿童性侵防范教育活动

课程板块　生命与自我　课程途径　社区共建

适用年段　小班、中班、大班　活动领域　社会

活动设计　张　玫　卢　叶　张明霞　吴春洁

活动地点　幼儿园　活动时间　××××年××月××日

参与人员　全体幼儿、幼儿家长及教职工

活动目标

1.了解自己的隐私部位，知道不能让他人碰触。

2.提高性安全意识和自我保护能力。

活动过程

活动一　不要随便摸我（小班）

目标

（1）知道当不喜欢被“亲亲”和“抱抱”或被人摸隐私部位时，要大声说：“请不要碰我！”

（2）懂得自己的隐私部位不能被侵犯，有初步的自我保护意识。

准备

能穿脱衣裤的男、女洋娃娃各一个；哭脸贴纸；PPT《不要随便摸我》。

过程

（1）谈话导入。

导入：出示两个娃娃，说说他们的性别。（没穿衣服的男孩和女孩。）

讨论：男孩和女孩可以这样出去玩吗？为什么？

说说身体的哪些部位，不能随便给人摸？

小结：我们的屁股、小便的地方、胸部，都是小朋友身体的隐私部位，不能随便露出来，也不能让人随便看、随便摸。

（2）理解故事。

欣赏绘本故事《不要随便摸我》。

提问1：邻居叔叔对小女孩说什么？小女孩对邻居叔叔怎么说？

提问2：后来邻居叔叔竟然做了一个什么动作？小女孩感觉舒服吗？

提问3：小女孩感觉不舒服，逃回了家，告诉了谁？妈妈对小女孩怎么说？（当你不喜欢被“亲亲”和“抱抱”时，尤其摸你隐私部位，一定要大声说：“请不要碰我！”可以赶快逃走，一个人的身体，从头到脚都是属于自己一个人的。）

小结：当不喜欢被“亲亲”和“抱抱”时，或有人模你隐私部位时，一定要大声说：“请不要碰我！”

（3）游戏体验。

游戏玩法：可以先请一位幼儿扮演“男娃娃”，另一位幼儿扮演“女娃娃”，分别手持裸体男孩和女孩，裸体男娃娃和女娃娃的身上，某些部位分别贴着笑脸，隐私部位贴着哭脸。教师可以请个别或集体幼儿，根据所指的身体部位，说：“我想和你握手。”等，手持男娃和女娃的幼儿回答：“好的！”或者说：“请不要碰我！”

小结：男孩、女孩的身体都有隐私部位，是不能随便让人碰的，要学会说：“请不要碰我！”

活动二　不能乱碰我们的身体（中班）

目标

1.知道身体的隐私部位不能让他人碰触。

2.学会拒绝他人的碰触。

准备

教学具准备：课件；人体模型。

过程

（1）利用模型区分隐私部位。

提问：你觉得你身体的什么地方比较特殊？（引入隐私部位的概念。）

利用形体轮廓示意图讨论隐私部位，在不能被触摸的部位做标记。

小结：我们身体有很多部分组成，但是有些地方不仅不能让别人碰，也不能让别人看。夏天游泳时，穿泳衣会遮住的地方，那里就是我们的隐私部位。

（2）互动讨论产生保护意识。

提问：为什么这些地方不能被人碰触？

小结：隐私部位同我们身体其他各地方部位一样，都是我们身体的一部分，但这些地方需要我们更加用心的呵护和照顾，这样我们才能更加健康茁壮地成长。

讨论：如果有人违背我们的意愿，不合理地要看或触摸我们的隐私部位，我们应该怎么做？

小结：遇到这样的情况一定要大声拒绝，如果拒绝没有用，就立刻离开或者大声叫喊，能离开的立刻离开。

（3）创设情境巩固防护意识。

可以设定以下情境来让孩子说一说该怎么办。

场景一：有位叔叔要求你帮忙跟他去找丢失的小狗，你会怎么办？（不予理睬，或向家长、其他人求助。）

场景二：好朋友要跟你玩游戏，摸你隐私部位，并且说这是秘密，不能告诉任何人，你会怎么办？（大声告诉他，我不喜欢你这样做。）

活动三　身体红绿灯（大班）

目标

（1）认识自己的身体，了解身体的隐私部位，并用颜色在人形图片上做标记。

（2）初步了解自我保护的一些方法。(www.xing528.com)

准备

教学具准备：课件；卡通男孩和女孩的图片。

过程

（1）谈话导入。

提问：我们小朋友已经长大了，我们的身体和以前有些什么不一样了？

小结：我们的身体正在发生变化，长高了、长大了，但是在长大的过程中，我们还要注意有些部位不能让别人碰。

（2）幼儿讨论。

提问1：我们身体上哪些地方是不能被别人碰触的？

提问2：我们身体的哪些部位只有跟我们最亲密的人才能碰触？

提问3：哪些部位是一般朋友也可以碰触的？

小结：胸部、臀部都是我们要保护的地方，不能让别人触碰。

（3）幼儿操作。

请在卡通人物图片上，将不能碰触的部位画上红灯，在只有最亲密的人能碰触的部位画上黄灯，请在一般朋友也可以碰触的部位画上绿灯。

小结：在我们内衣覆盖的部位是红灯区，必须尊重，不管这个人我们是否认识，都不可以触碰。

讨论：如果面对有人碰触我们的隐私部位，应该怎么办？

小结：大声呼救，寻求周围的人帮助。

（4）情境判断。

场景一：如果有个调皮的小孩突然撩你裙子？你会怎么做？

（大声告诉他：我不喜欢你这样做。）

场景二：晚上，妈妈亲亲你的脸说，晚安。

（妈妈是最亲密的人，可以亲脸。）

场景三：老师摸摸我的头说：“你真可爱！”

（老师是最亲密的人，可以摸摸头。）

场景四：陌生人坐在车里对我说：“小朋友你好可爱，到我身上坐一坐。”

（不予理睬，或向家长、其他人求助。）

活动四　安全演练

时间　××××年××月××日

地点　各班教室

人员机构总指挥：园长；副总指挥：后勤主任/保教主任；组员：各班老师、保育员、保安、营养员；主持人：保健老师；摄影：各班教师。

演练准备

（1）活动前期通过校园公告栏向家长、全园教职工宣传本次活动。

（2）通过微信、QQ群、致家长一封信等多种形式开展防性侵害教育活动。

（3）教师在安全教育活动前，需要组织幼儿进行相关的安全防范措施，教育幼儿注意保护自己，不跟陌生人走，帮助幼儿建立初步自我保护意识。

演练内容

（1）选派一名从未与幼儿见过面的女性家长扮演陌生人，来到幼儿活动场地，假装要对幼儿进行肢体接触。

（2）在活动中，通过创设情境与假想事件，由陌生人（家长）以各种理由对幼儿进行“哄骗”，观察幼儿的反应与表现。

（3）若幼儿拒绝陌生人的碰触，尤其是隐私部位，就算成功。

如，幼儿在操场上进行户外活动时，由其他班级的家长扮演陌生人进行情境演练。

家长：我这里有糖果，很好吃的，哪个小朋友给我亲一下小脸，我就给他一颗糖果。

家长：你看，这个糖果是小白兔的样子呢，它的尾巴好可爱哦，你有没有尾巴，给我摸一下。

幼儿：我不喜欢你碰我/你不可以碰我。

宣传内容

公　告　栏

尊敬的家长：

您好！近年来，少年儿童遭受性侵害的现象时有发生。培养幼儿自我保护意识，以及自护能力十分必要。因此，本园于××××年××月××日—××××年××月××日，将开展“防性侵安全教育活动”。诚邀家长共同参与此活动，对幼儿进行防性侵方面的相关知识，您可以告诉孩子们：

1.人的身体是属于自己的。

2.儿童身体的背心裤衩内的隐私部分，包括：嘴唇、胸部、臀部、腹部大腿两侧等，别人不能随意触摸；儿童也不能触摸其他人身体的隐私部分。

3.儿童遭受性侵害是指某人触摸了某个儿童身体的隐私部分；也指某人要求儿童触摸他或她的身体的隐私部分。

4.性侵害的施行可以是一个成人、一个青少年，或者一个儿童，可以是男性也可以是女性；可能是一个陌生人也可能是熟人。

5.孩子外出要注意周围动静，不要和陌生人搭腔，如有人叮梢或纠缠尽快向大庭广众之处靠近或走进商店，必要时可呼叫或打电话报警；随时与家长联系，未得家长许可，不在别人家夜宿。

6.在外不搭乘陌生人的顺路车；不可随便享用陌生人给的饮料或食品。

7.独自在家，注意关门，拒绝陌生人进屋，也要防范熟人作案；对自称是服务维修的人员，告知他等家长回来再说；强行闯入时，应机智求救并立即拔打110。

8.受到了性侵害，要尽快告诉家长或报警，切不可害羞、胆怯延误时间丧失证据，让疑犯逍遥法外。