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让身体的关节动起来的科学活动设计(小班)

时间:2023-07-05 理论教育 版权反馈
【摘要】:课程板块生命与自我课程途径集体教学活动适用年段小班(上学期)活动领域科学活动设计朱明媛龚烨活动目标1.知道身体是会动的,尝试让身体的几个主要关节动起来。(观看由一教师扮演的小木偶的舞蹈。(头、手臂、脚、腰等。)幼儿阐述木偶动的地方。这些地方的关节都会动,接下来,我们也让你身体上的关节动起来。

让身体的关节动起来的科学活动设计(小班)

课程板块 生命与自我 课程途径 集体教学活动

适用年段 小班(上学期) 活动领域 科学

活动设计 朱明媛 龚 烨

活动目标

1.知道身体是会动的,尝试让身体的几个主要关节动起来。

2.体验让身体动起来的乐趣。

活动准备

教学具准备:PPT;音乐;垫子;即时贴;钻爬器具。

经验准备:认识身体的基本部位。

活动过程

1.情境导入

导入:你们看这是谁来啦!(观看由一教师扮演的小木偶的舞蹈。)

提问1:小木偶在干什么呢?

提问2:小木偶身体的哪些地方动起来了哦?

小结:刚才木偶身体许多地方都动起来了呢。

2.初步发现(www.xing528.com)

(1)交流身体哪些地方动了。(头、手臂、脚、腰等。)

(2)幼儿阐述木偶动的地方。

(3)幼儿尝试模仿木偶关节动的样子。

小结:我们发现了木偶的……这些地方的关节都会动,接下来,我们也让你身体上的关节动起来。

3.再次尝试

教师边放音乐边和幼儿模仿木偶做动作。

小结:刚才我们身上的许多关节都动起来了呢,这些动起来的关节让我们变得灵活。

4.游戏体验

(1)交代游戏规则

接下来我们要进行钻山洞游戏了哟。

首先,你要穿过小人墙。之后,要爬过雪屋,然后跨过栅栏。最后,请你试着轻轻拨动新年铃声噢!

(2)幼儿游戏。

音乐开始我们就进行游戏,注意哦,这些障碍有高有低小心别碰到它们。

小结:因为全身都动起来了,所以大家都顺利通过了这些障碍!接下来我们回到教室和其他小朋友分享这个游戏吧。

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