勇敢面对生活中的恐惧-小班社会活动设计

课程板块　生命与自我　课程途径　集体教学活动

适用年段　小班（上学期）　活动领域　社会

活动设计　周艺羚

活动目标

1.知道生活中有许多事情没有我们想象地那么可怕，要勇敢面对。

2.体验克服害怕带来的自豪与快乐。

活动准备

教具准备：PPT课件；神秘盒子（超轻黏土、毛绒玩具）。

活动过程

1.一个人睡

目的：谈话导入，引发兴趣。

提问1：你们有没有一个人睡过觉？

提问2：你们觉得小老鼠一个人睡觉会怎么样？（害怕。）

2.奇怪的动静

目的：通过听觉、视觉和触觉来探索发现一个人睡并不可怕。

（1）奇怪的声音。

出示PPT，播放声音。

提问1：小朋友们，你们觉得这奇怪的声音是什么啊？（打雷、放屁、打呼噜……）

提问2：诶？那这到底是什么声音呢？（播放PPT亮灯画面。）

提问3：你们发现了吗？这可怕的声音是谁发出来的呀？（大老鼠在打呼噜。）

小结：原来，在黑暗中听起来可怕的声音，并没有我们想象的那么可怕。

（2）奇怪的影子。

播放PPT。(www.xing528.com)

提问1：小朋友们，你们觉得这黑乎乎的会是什么呀？（毛毛虫，蛇。）

提问2：小老鼠又害怕、又好奇，该怎么办呀？那我们怎样鼓励鼓励它呀？（小老鼠小老鼠，别害怕！打开灯看一看。）

提问3：诶，你们看，那条黑乎乎的东西是什么呀？（玩具项链。）

小结：原来，在黑暗中看上去可怕的东西，并没有我们想象的那么可怕。

（3）神秘的盒子。

出示神秘盒，幼儿尝试摸盒子里的物品。

提问1：小朋友们，你们愿不愿意一起来帮帮小老鼠，帮它摸摸看，到底是什么东西呀。（好啊。）

要求：邀请一名幼儿上台摸神秘盒。

提问2：你觉得可怕吗？（可怕的……我不敢……）我们一起来摸一摸这些盒子。

操作要求：在你们的身后有四个盒子，两个粉色，两个蓝色，你们可以帮小老鼠摸摸看，里面到底是什么东西让它感觉这么可怕。小老鼠又害怕又着急，你们赶紧去帮帮它吧。开始行动！

提问4：你摸了哪个颜色的盒子呀？摸到的东西是什么感觉的？你猜猜会是什么呢？（毛毛的、软软的、黏黏的、滑滑的。）

请发言的幼儿打开盒子，拿出玩具，体验实物。

提问5：我们来看看这一个晚上小老鼠以为遇到了哪些可怕的事情呀？（出示PPT配对。）

小结：其实啊，这些东西都是小老鼠平时喜欢的玩具，只是在黑暗中看不清，所以小老鼠遇到的都不是可怕的事情。

3.经验迁移

目的：克服生活中的困难，勇敢面对。

播放PPT。

提问：这个小朋友为什么这么害怕呀？（害怕理发。）你们怕不怕？（不怕。）

小结：其实在生活中，有些事情并没有我们想象的那么可怕。勇敢一点，你会发现其实一点都不可怕，还非常有趣呢！

参考资料

PPT课件可取用21世纪出版社出版的绘本《小老鼠的漫长一夜》，作者：戴安娜·亨德利（文），查普曼（图），蒲蒲兰（译）。