(七年十一月二十八日)
人者,群性的动物也,不能孤立而生存,动必以群。群有大小,小群常包于大群。大群之休戚,常即为小群及小群以内分子之休戚。学校群之小者也,不能外于较大之群之国家。尤不能外于最大之群之世界。世界之休戚,国家之休戚随之。国家之休戚,学校之休戚随之。学校之休戚,学生之休戚随之。
世界大战争开始以来,吾国之受其影响者何若,南北战事之延长也,实业之停顿也,金融之恐慌也,皆其征也。其在吾校,则经费之支绌也,书籍仪器之腾贵而缺乏也,游学之困难也,何一非世界大战争之影响,诸生固已身受之而厌苦之。
向使德国竟占胜利,而军国主义,横行世界,则我国之命运将如何,其影响于我校者如何,影响于诸生者如何,诸生试以数月前全体赴总统府请愿之事,比例而推想之,恐有什百倍于曩日之恐慌者。(www.xing528.com)
幸而正义果胜强权,协约国竟占最后之胜利。外之既暂纾侵略之祸,内之亦已杀主战之焰,我国已有一线生机。苟世界平和会议中,法国之人权宣言,美总统之媾和条件,果能实行,则限制军备,自由通商,全世界皆有熙熙皞皞之象。以我国人工之众,物产之饶,实业必且大兴。不惟国民均受其福,而教育界之发展,宁可限量。诸生苟果有世界眼光,有国家观念,对于此次协约国之胜利,宜如何欢欣鼓舞。即使仅为本校前途个人学业起见,亦应抱如何乐观耶!
且学校之中,以课程为第一义。教育部之所以允放假三日者,岂真牺牲此三日中教室、实验室、研究所之课程以供诸生饮食征逐,逛市场,入剧院,作无聊之消遣已耶?夫亦愿诸生获得较深刻之印象,得以放开世界眼光,促起国家观念,无形之训练,有较二十余时间之课程为重要者,故毅然行之耳。而此无形训练之烧点,即以提灯会代表之。诸生对于此举,宜如何热心,始得不辜负此三日间之所牺牲耶?
且使一校之中,有一二人焉,明知他校全体整齐愉快之状况,而忍使本校不免有缺点焉;又或一班之中,有一二人焉,明知他班全体整齐愉快之状况,而忍使本班不免有缺点焉。此其人即不屑以世界眼光、国家观念等绳之,而第即其对于本校及本班之无情,亦必为同班诸生所不齿。故本校不复为按名稽核之举,而仅计何班是否全到。苟有规避不到者,请本班同学自检举之,然后施以相当之惩戒。同班诸生,决不恕此无情之同学而为之容隐,此本校职员所深信不疑者也。
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