《跨越百年的美丽》是人教版《语文》六年级下册第五单元的课文，本单元主题为“科学精神”，作者梁衡。本文塑造了居里夫人的感人形象。
（一）文本类型
本文为人物型叙事作品，人物型作品的结构通常是围绕人物的特性来组织内容。人物的刻画包括直接形容与间接表现两种方式，在直接形容方面，本文多处运用概括性及议论性词语直接对居里夫人进行评价，在间接表现方面则通过外貌、语言、神态、行动等方面的描写呈现居里夫人的品格特性。直接形容与间接表现相结合，理性描述与感性再现相结合，也使文章具有一种独特的美。
（二）文章结构
本文围绕题目中的“美丽”一词构建结构，第一部分开门见山，引起读者注意，点出“美丽”的表层意义；第二部分点出“美丽”的深层表现，扣住“美丽”的不易来展开叙述；第三部分侧重评价居里夫人人生境界的“美丽”，将美丽上升到人格的高度。纵观全篇，事件的叙述与道理的阐释交织在一起，引领读者逐渐走近人物，由表及里地感受居里夫人的美丽。
1.庄重形象之美。
文章开篇，作者用直接形容的方法，为我们勾勒出居里夫人的美丽形象，“一袭黑色长裙”“年轻漂亮”“神色庄重”“白净端庄的脸庞”“坚定又略带淡泊的神情”“微微内陷的大眼睛”，这些描写使居里夫人那庄重、坚定、淡泊又睿智的形象浮现在读者面前，尤其是“那双微微内陷的大眼睛，让你觉得能看透一切，看透未来”，表现出居里夫人的智慧。不难看出，文章开篇就把居里夫人的外在形象和内心世界勾连了起来，最终产生了一气呵成的效果。
2.科学精神之美。
接着，作者向我们展示了一位好奇、爱问、爱思考、碰到问题一定要溯本求源的居里夫人。她的科学精神表现在两个方面。一是溯本求源的探究。居里夫人善于思考和发现，伦琴发现X射线之后，贝克勒尔发现了天然放射性，居里夫人对这些表面上的偶然提出了新的思考：其他物质有没有放射性？居里夫人决心闯进这个领域，要在偶然中寻找必然，并发现其中的规律。二是坚定执着的追求。面对艰苦、简陋的实验条件和恶劣的实验环境，居里夫人和丈夫一起克服重重困难，没有抱怨，没有气馁，有的只是对科学的执着追求。
3.品格之美。(www.xing528.com)
丈夫皮埃尔早逝，社会上对女性充满歧视，实验工作以及放射线对身体的侵蚀显而易见，居里夫人仍以坚毅、顽强和不屈的精神追求着科学真理。最终，居里夫人既完成了自然科学的重大发现，也实现了自己的人生价值。她的坚定品格闪烁着美丽的光辉。
4.科学成就之美。
居里夫人在科学道路上用汗水、心血和牺牲换来了一个个辉煌的成就。她在科学上做出的伟大功绩具有划时代的意义，是一块“里程碑”，将永远闪烁着美丽的光芒。
5.人格之美。
面对获得的各种奖金、奖章和名誉头衔，居里夫人完全不以为意，将它们捐赠给需要的地方，或是视同儿童玩具，她的淡泊名利也是其无私人格的体现，她把自己的科研成果看作全人类的共同财富。
综上所述，作者选取居里夫人生命历程中的几个典型片段来展开文章，由表及里、层层深入地展现了居里夫人的人格之美。
（三）主题
本文选取典型事例，刻画了居里夫人的美丽形象，她在科学研究领域执着、进取，永葆一种理性的美丽。居里夫人对科学的追求与献身科学的精神是超越物质的，只有这样的美才能永恒。
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