《将相和》：通过三个典型事件展示人物性格特征

《将相和》是统编教材《语文》五年级上册第二单元的课文，根据司马迁《史记·廉颇蔺相如列传》中的相关内容改写而成。

（一）文本类型

如前文所述，叙事性作品大体可分为两种类型，一类是情节型作品，即通常所说的以写事为主的作品，一类是人物型作品，即通常所说的以写人为主的作品。同样是写事，在两种不同类型的作品中，事件的功能是有所不同的，情节型作品中写事本身就是目的，事件的意义往往就是作品的主题；人物型作品中写事是手段，事件的功能在于体现人物的特性，作品的主题体现在对人物的认识或评价上。根据《史记·廉颇蔺相如列传》改写的《将相和》属于人物型作品，通过“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”三个典型事件表现人物的性格特征，成功塑造了蔺相如和廉颇的形象。

（二）事件与人物特征

文章集中写了“完璧归赵”、“渑池之会”和“负荆请罪”三件事，前两件事突出表现蔺相如的勇敢与机智，后一件事表现蔺相如顾大局、识大体的品质，同时也表现了廉颇勇于改过的精神。

1.三件事的共同背景。

这三件事的共同背景是文章开篇第一句所说的：“战国时，秦国很强大，常常进攻别的国家。”简短的一句话暗示出赵国所处的困境与所面临的危机，而人物的鲜明特性正是通过化解危机呈现出来的。(www.xing528.com)

2.情节结构与人物特性。

从内容上看，文中所写的三件事是有联系的：完璧归赵使蔺相如立了功，被封为上大夫；渑池之会再立功，被封为上卿，于是位在廉颇之上；廉颇不服气，想找机会为难蔺相如，为避免冲突，蔺相如有意加以躲避，并说明了自己的想法，廉颇知道后感到惭愧，因此负荆请罪；最后实现了将相和，两人齐心协力保卫赵国。

从故事结构上看，三个小故事都是困境解决结构，人物的个性特征也在解决的过程中呈现出来。比如说，蔺相如的智慧与勇气就是在与秦王斗智斗勇中展现出来的，与廉颇的矛盾冲突则表现出了他顾全大局、以国家利益为重的人格魅力，负荆请罪表现了廉颇勇于改过的精神。

（三）主题

文章以蔺相如的活动为主要线索，通过三个故事层层推进，写出了将相之间从“和”到“不和”再到“和”的过程，赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强权、顾大局、识大体的可贵品质，也赞扬了廉颇勇于改过的精神，充分体现了赵国将相为国家不计个人得失的高尚品质。