视角与声音的统一与分离：实现最佳优化方案

叙述视角与叙述声音这两个概念既有联系又有区别。通常我们会认为，故事是由叙述者来看、来讲的，也就是说叙述视角与叙述声音是一致的。比如，在叙事散文《散步》中，由第一人称“我”来讲述故事，文本中故事的发展也是从“我”的角度观察出来的，着重写了“我”的所思所感。这时，故事的观察者（视角）与故事的叙述者（声音）是一致的。在简单的叙事中，尤其是初学叙事文的新手作者的作品中，一般都是用第一人称“我”来讲述所见、所闻、所感，通常故事的观察者（视角）就是故事的叙述者（声音），这种情况我们称为叙述视角与声音一致。但在有些叙事作品中，叙述视角与声音并不完全一致，谁看与谁讲之间是有区分的，上文在故事空间与叙述视角中举过《凡卡》一文的例子，其中凡卡在写信前观察周围环境这一片段中，叙述视角与声音就不是一致的。在这段描述中，鞋匠作台的空间是借助人物凡卡来感知的，因此可以说叙述视角是人物凡卡的，但这段话是由叙述者讲出来的，因此声音是叙述者的。叙述者转述和解释人物看到和想到的东西，双方呈现分离的状态。

视角与声音差异的表现形式是多样的，有时间差异、智力差异、文化差异、道德差异等。时间差异使叙述者对往日的行为做出更为理性的评价。如朱自清的《背影》中，以年轻的“我”的视角来看，父亲说话做事是不合时宜的，叙述者（此处也是人物）的声音却是当下的“我”的声音，叙述者用反讽式的语气“聪明”来评价从前的“我”对父爱的不理解。视角与声音在时间上的差异表现为叙述者对同一事件的不同评价，显示出人物的成长变化过程。

视角与声音既有区别又有联系。首先，视角必须依靠声音来表现，通过叙述者的话语，读者才能得知叙述者或人物的观察体验与感受，如上文《凡卡》的例子；其次，声音往往受视角的限制。视角规定声音该叙述什么，不该叙述什么，当视角没有落在某一人物身上，声音就无法表现这一人物的感觉。比如，《水浒传》“智取生辰纲”中，在写杨志等人押送“生辰纲”时，采用的就是杨志一行的视角，这一视角规定了他们的观察体验与感受的有限性。在杨志一行眼中，吴用一干人就是七个卖枣子的客人和一个卖酒的汉子，自然不知道酒里怎样被下了蒙汗药。读者追随杨志的眼光身临其境，直到最后叙述角度又转换为全知视角，揭开了谜底，读者才恍然大悟。全知视角转换为有限视角时产生的悬念感，则会使同样的故事变得更为曲折，吸引力大大增强，有效提升艺术效果。(www.xing528.com)

总之，视角与声音既有区别又相互依存、相互限制，由此构成了人物与叙述者的距离，构成了叙述的层次或空白，使叙事作品的意涵更加丰富，叙事效果更加引人入胜。