故事空间与主题的关系与作品理解

对故事空间的深入分析也有助于加深对作品主题的理解。故事空间与主题的关系，大体可分为三种类型。

1.象征型关系。

象征型关系是指故事空间为人物的活动、情节的发展提供相宜的气氛和场所，通过对环境的着意描写或借助环境的某些特征和属性，构成明喻或隐喻，使环境与人物、情节高度和谐统一，从而产生强化作品主题的作用。

莫怀戚的《散步》是统编教材《语文》七年级上册中的一篇叙事散文，文章描写了一家人在田野里散步的情形，着意描写了江南早春田野的特点：

这南方的初春的田野！大块儿小块儿的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树枝上的嫩芽儿也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡儿……这一切都使人想着一样东西—生命。

这里，作者借助江南初春的田野呈现出的生机勃勃的力量，隐喻世世代代、生生不息的生命以及对生命的珍视，与文章的主题—中年人传承生命的责任是相呼应的，景物描写在此起到了强化主题的作用。

再如统编教材《语文》七年级上册中史铁生的《秋天的怀念》一文结尾处对菊花的描写：

又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。(www.xing528.com)

此处借菊花在秋天开放的特点，隐喻在逆境中坚强活下去的精神；色彩各异的菊花所展现的姿态，或“淡雅”，或“高洁”，或“热烈而深沉”，隐喻虽各有不同，但同样是美好的生命姿态，作者由此暗示了不仅要活下去，还要活出自我、活出精彩的愿望，而这正是母亲生前对遭命运打击后一蹶不振，甚至不想活下去的儿子的最大期望。秋风中开得泼泼洒洒、姿态烂漫的菊花也是母亲坚强品格的象征。因此，此段描写深化了文章的主题，表达了作者对母亲的理解、感激与怀念，同时也表达出自己要好好活下去的坚定决心与勇气。

2.中立型关系。

故事空间与主题的中立型关系是指环境与人物、情节没有直接关系，环境与主题之间也没有直接关系。这种中立型关系在成熟作家作品中被认为是作家在处理环境与人物、与主题关系时的一种风格上的追求，也可以说是对象征型关系的一种反拨。例如，在法国作家福楼拜的长篇小说《包法利夫人》中，包法利夫人跟随查理·包法利在乡村转悠时的自然环境描写与人物、情节及主题没有什么必然的联系，体现出作家创作风格上的追求。另一种情况是，在不成熟的写作新手那里，作者并不是有意使环境与主题保持中立关系，而是完全没有意识到环境与人物、情节之间以及与主题之间可以有关系，这与成熟作家作品中所呈现的中立型环境描写是不同的。

3.反讽型关系。

故事空间与主题的反讽型关系指的是环境与人物的感情状态或总体氛围不协调。这种关系设置一般意在通过人物行动及人物情感与环境之间富有张力的反差，在比照中深化主题、引发思考。杜甫的“朱门酒肉臭，路有冻死骨”就是在强烈的对比中呈现意义。现代作家中，鲁迅是运用反讽艺术手法的高手，中学语文教材中所选的很多鲁迅作品中，环境与主题之间往往具有反讽型关系，《祝福》《孔乙己》等都是比较典型的代表，其中《祝福》表现得尤为突出。文章开头作者用了精当的笔墨渲染出旧历年底鲁镇的人们祝福的气氛，通过对燃放爆竹以及准备福礼的景象的描写，呈现出人们对这一年终大典的郑重其事。然而，就是在这样的节日氛围中，一个在身体上与精神上受到封建社会双重压迫的劳动妇女祥林嫂，却在喧嚣的爆竹声里走入了另一个世界。当然，她的死对鲁四老爷那些统治者来说，就像蚊虫一样不被重视，因为她在那个封建社会里是没有丝毫人的尊严的，连牛马都不如。她先后被嫁给两个男人，但两个男人都因不幸而离开了她，唯一的希望阿毛也被狼叼走了。尽管如此，她并没有绝望，还想做个奴隶，求得生存。然而，她的不幸身世非但没有得到人们的同情，反而被视为伤风败俗，遭人冷眼和耻笑。在神权面前，祥林嫂不但感觉难于做人，而且感到难于做鬼，终于带着一身枷锁和无穷的疑虑，在人们祝福的时候悲凉寂寞地死去了。鲁镇人除夕夜喜庆的氛围与祥林嫂的悲惨故事相对照，所形成的反讽强化了作品的主题，强化了读者对黑暗的旧中国的认识，揭露了吃人的封建礼教。《祝福》正是通过对比，引发了读者对鲁镇社会的怀疑与批判。由此可见，环境与人物情感状态产生强烈的反差，可以促进主题深化，使作品带给读者更深刻的思考。运用环境与人物命运、故事情节之间的强烈反差深化主题，是鲁迅小说叙述手法的突出特色。

不难看出，故事空间不仅是故事中人物和事件的发生地，同时也是展示人物心理活动、塑造人物形象、揭示作品题旨的重要载体。叙事学学者们通过探讨故事空间与视角的关系、故事空间与情节的关系及故事空间与主题的关系，以新的角度感受叙事作品的背景、环境、场景的叙事价值，帮助读者更好地理解叙事性作品。