故事情节通常既具有时间性,也与空间有密切关系。它与情节的关系比较复杂,大体可以分为两种情形,一是情节为主、空间为辅;二是空间为主、情节为辅。相比之下,情节为主、空间为辅的情形较多,总体则可归纳为以下三种情况。
一是随着故事情节的发展,故事空间不断变换。这些伴随着人物行动变换的空间场所增添了情节的曲折离奇性,成为航海小说、游历小说的经典元素。例如,《鲁滨逊漂流记》主要讲述了主人公鲁滨逊三次出海以及在荒岛上生活28年的生存和历险过程,但是小说在前面还叙述了他逃离家庭到海外经商、被摩尔人俘虏后逃亡巴西、去非洲贩卖黑人的经历,这些经历也很重要,其重要性不仅在于为人物日后的荒岛生活提供了经验,而且在于增添了小说的丰富性。再如我国传统小说《西游记》,唐僧师徒四人西天取经的复杂经历是以取经过程中所到的不同地点为依托的,尤其是不少地点完全是虚构、想象的空间,如乌鸡国、女儿国等,呈现出了奇幻的特点,更为情节发展增加了曲折性与奇异性。
二是将重要的事件安排在特定的环境中。如《水浒传》“林教头风雪山神庙”中,风雪、山神庙就是故事的独特空间。人物林冲的行动发生在特定的环境—大风雪之中。林冲初到草料场时,风雪初起;去市井沽酒时,雪势正大;离开酒店回草料场时,雪势更大,压倒了草厅,由此林冲不得不到山神庙里暂避风雪。不想在山神庙里听到了差拨、陆虞候和富安谋害自己的真相。于是,在山神庙这一独特空间中,情节的发展一下子就进入了刀光剑影、血肉横飞的高潮,林冲长期以来忍辱负重、委曲求全、苟且偷生的努力顿时被如山洪般爆发的满腔愤怒所淹没,大军草料场的熊熊大火简直就是林冲心中升起的冲天怒火。瞬息之间,他毫不留情、干净利索地手刃仇人。
对风雪、草料场、山神庙等空间景物的描写和人物行动糅合在一起,体现出环境描写对情节发展所起的重要作用,特定的空间甚至成为推动故事发展的重要因素。小说教学中常将小说三要素—人物、情节、环境作为分析小说的基本框架,强调环境与人物形象及情节的有机联系,《水浒传》“林教头风雪山神庙”的故事空间与人物、情节之间呈现出相互呼应、有机结合的关系,可谓是环境描写与人物、情节有机联系的经典范文。(www.xing528.com)
上述两种故事空间相对于故事情节来说,前者处于不断变动之中,后者则相对固定,共同点是故事以情节及人物行动为主要框架,环境或场景作为人物行动和情节发展的空间,能起到有机的辅助作用。
情节与空间的关系也可以是空间为主、情节为辅,比如可以利用空间组织对事件的叙述。空间不仅是故事发生的地点或叙事必不可少的场景,还可以被利用来安排叙事结构。鲁迅的《从百草园到三味书屋》就是这种类型的经典文本。从表面来看,从百草园到三味书屋只是一种故事空间的转换:“出门向东,不上半里,走过一道石桥,便是我的先生的家了。”但实际上,百草园和三味书屋对“我”有着截然不同的意义,百草园是“我”童年的乐土,是一个充满无限生机的世界,甚至可以让成年后的“我”的灵魂得以休憩;三味书屋则不同,它也是“我”童年生活的重要空间,却只是在那里接受一些“我”当时完全不懂的教化,仅有的乐趣不过是悄悄捉虫和描插图,甚至“我”对传统故事的好奇心也被泯灭了。通过儿童的自然天性在这两个空间呈现出的由生发到失落的过程,这个故事表达出作者对百草园的怀念与神往,对传统私塾忽略儿童天性的感慨。
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