情节结构：探索故事中事件的对立关系与深层结构

故事中的一系列事件构成了情节。有些叙事学学者试图采用尽可能科学的研究方法，从语义层面探索叙事性作品情节最基本的结构规律。在这方面做出理论贡献的有三位代表人物，他们是俄国的弗拉基米尔·雅可夫列维奇·普罗普、法国的克洛德·布雷蒙和A. J. 格雷马斯。

俄国的弗拉基米尔·雅可夫列维奇·普罗普在《故事形态学》一书中，仔细分析了俄罗斯民间传说故事，发现这些故事虽然内容各不相同，情节结构却存在许多相似之处。例如，这些故事大都从主人公遭遇不幸或缺少某种东西开始，故事发展过程中通常会因为某些条件制约而遭遇种种障碍，主人公最终都会在某种力量的帮助下战胜困难，赢得最后的胜利。

法国克洛德·布雷蒙的研究与普罗普的这种分析模式具有相似性。布雷蒙认为，叙事作品的初始情景往往是主人公面临某个问题或困境，由此触发了故事发展的两种可能性，或是试图解决问题、打破困境，或是问题无从解决，主人公陷入僵局。这种分析范式强调的是故事表层的逻辑发展。(www.xing528.com)

法国另一位研究者A.J.格雷马斯，则从故事的深层结构入手来分析情节要素之间的逻辑关系。这一分析模式的独特之处在于其以二元对立为核心结构，突出了事件中两种力量的相互对立或对应关系，进而揭示出情节的深层结构，如《白雪公主》一文中白雪公主的美丽善良与后母的丑陋邪恶相对立，这也是童话故事的典型结构。情节中的对立冲突关系往往是多重的，如《西游记》中，除占主导地位的胜与败的冲突外，还有诸如是与非、真与假、善与恶等多种对立关系。

俄国的普罗普、法国的布雷蒙和格雷马斯都注重在语义层面探索情节结构的共同组织规律，他们的研究成果有助于人们跳出通过具体故事探索意义的认知局限，通过把握故事的共同结构组织规律，来探讨故事的情节结构与意义的关系，这种分析模式及分析方法，对开拓中小学叙事性作品的解读视角具有重要意义。