如何用不同质量的砝码称出不同重量？

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拓展目标

1.提升两种数学素养：应用意识，推理能力。

2.学习两类思维方法：估测法，假设推算法。

3.训练三项基本技能：会读台秤的标数，会估测物品的质量，会根据天平守恒推出物品的轻重。

4.体验一种数学情感：操作体验的快乐与推理的成就感。

活动1　认一认

生活中有各式各样的秤，快来认识一下吧！

活动2　画一画

已知四个西瓜共重30千克，每个西瓜的质量都是整千克数，其中一个重一点儿，其余三个一样重。请在台秤上写出这四个西瓜的质量。

活动3　估一估

看图估数，再填空。

（2）毛毛是一名二年级的学生，他的体重约为23千克。估计你自己的体重约为____千克。

活动4　推一推

（1）如下图所示，如果每个樱桃同样重，每个香蕉也同样重，那么一个苹果的质量是一个樱桃质量的___倍。

（2）看图填空。

活动5　列一列

如图所示，现在分别有1克、2克、5克的砝码各一个，可以用它们称出哪些不同的质量？

质量单位歌

传统单位有，常说斤与两；

十两是一斤，两斤是公斤。(www.xing528.com)

国际通用好，千克、克与吨；

估测按份想，质量会守恒。

思维小训练

1.看图填数。

（1）

（2）

2.（1）连一连，并把它们按从轻到重的顺序排列，在括号里用数字说明。

（2）看图猜一猜，并把它们从重到轻排顺序。

（3）10个鸡蛋重1斤，一个鸡蛋约重____克。

3.看图推理，“？”处应填几？

（1）

（2）

4.下图中每个小立方体重20克，一根香蕉比一个苹果轻多少克？（假设每个苹果一样重，每根香蕉一样重）

5.看图填空

一个苹果=____克　一个橘子=____克

一个梨=____克

6.1千克棉花与1千克铁哪个重？

思维小达人

根据下图判断：一个香瓜的质量相当于____颗樱桃的质量。