读书会活动注重每位参与者的参与度，通过阅读过程中反复的分享与讨论来达到较好的阅读效果。读书会的每位参与成员都会参与讨论，通过面对面的交流，一方面将自己内心的困惑与压抑和众人分享，另一方面交流身心灵书籍的阅读感悟。
（一）概况
南京理工大学图书馆开辟了一个“311青年空间”用于读书会的开展。为了更好地促进阅读，空间配备以下设施：书架、书籍、阅览桌、椅子、计算机、多媒体播放设备、留言板、电话、花卉盆景等。阅读空间环境尽量布置得美观、优雅、整洁，目的是让大学生在美的环境中缓解心理压力，激发出浓厚的阅读兴趣。其次，有针对性地集中展示身心灵书籍，播放相关的音频、视频文件。最后，在阅览桌上放置留言板，让大学生留下最想说的话，从而了解大学生的心理动态和思想状况，为下一阶段阅读活动的组织提供信息。
（二）形式和方法
1.宣传与招募
招募初期可以采用各种途径（网站、短信、海报等），吸引大学生来关注读书小组，招募各年级、各专业学生参与到其中。招募时应注意一对一地邀请人，描绘清楚读书小组的目标。一般来说，每一期的读书会以10~20人为佳。
2.选好组织者
读书会的形成与稳定发展需要一名组织者的管理与领导。组织者愿意为读书小组的活动预先做一些准备工作，喜欢并鼓励更多人参与，也能在活动进行时避免讨论“失焦”。他能保持小组进展的方向，愿意尽力协调以满足成员的不同兴趣和需要，也能灵活调整阅读的进度和节奏。当然，他一定要喜欢读书，也愿意与人分享书籍带来的益处和欢乐——读书小组的开展需要这样的发起人或带领者作为核心。(www.xing528.com)
3.设立读书目标
开展读书会活动，选择合适的讨论书籍很重要。不仅要考虑组员的倾向，还要考虑书籍本身的分量（厚薄、难易等），获取书籍是否方便，等等。无论阅读书籍的类型如何，通常从一本经典的身心灵入门书开始是比较好的“预热”。带领者需要对小组初期阅读的几本书做充分的准备和合适的规划。
4.保证人人参与
带领者的一个重要责任就是让每个人都能参与到读书分享当中，要避免任何人唱独角戏的危险——包括带领者本身。读书小组不是讲座，最有效的形态还是讨论。不管是针对身心灵书籍内容设计的问题，还是对于重点段落的心得体会，需要确保每个人都有机会发言，鼓励大家发表自己的看法和感悟。
（三）具体实例
南京理工大学图书馆联合大学生读者协会，从2014年6月至2014年11月期间，开展了八次阅读活动，阅读主题包括：“爱情中的冲动与理智：《恋爱的犀牛》”、“坚强面对人生：《撒哈拉的故事》”、“修身养性：《人间词话》”等。在活动开始前，小组成员应用“焦虑自评量表（SAS）”“抑郁自评量表（SDS）”，进行评估。在活动连续进行数月后，再用这两份表格进行测试，以此来对照验证阅读疗法的有效性，也反过来对小组活动的方式进行指导。图12–3为读书会开展的剪影。
图12-3 大学生在集体阅读及交流感想
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