1998年，《医学生心理困扰求助方式的调查》显示，72%的学生喜爱阅读疗法。
2001年，我馆设立阅读治疗阅览室，同时成立了阅读治疗研究小组，开始了大学生心理问题阅读疗法实证研究。
2002年，“大学生心理问题阅读疗法研究”课题获山东省教育厅立项。2003年该课题研究成果获省级奖励。
2003年9月，宫梅玲应邀参加在杭州举行的中国心理卫生协会第四届年会，做“大学生心理问题阅读疗法研究”报告，介绍我馆阅读疗法的实践经验。清华大学博士生导师、心理咨询与心理健康教育中心主任樊富珉在会上号召与会的全国高校心理医生推广普及泰山医学院的做法，用阅读疗法为学生排忧解难，并指出“泰山医学院的‘大学生心理问题阅读疗法研究’不仅拓展了图书馆服务和图书馆学研究的新领域，更是填补了我国阅读疗法实证研究的空白”。
2006年3月，我馆设立阅读治疗研究室。同年10月，开办“书疗小屋”博客，设置多个栏目，发布阅读疗法“书方”、阅读疗法成功案例、阅读疗法自解心结等方面文章，使全国几十万大学生受益。
2007年12月，成立“大学生阅读疗法研究协会”，指导大学生实践和推广阅读疗法，推荐和检验阅读治疗“书方”。
2008年3月，针对大学生上网成瘾日益严重的状况，宫梅玲指导大学生阅读疗法协会骨干成员，编写了《网瘾猛于毒》《读去心病——大学生阅读疗法书方》《读去心病——大学生阅读疗法心得》《读去心病——大学生网络心理咨询解答》等宣传资料，为学校预防大学生上网成瘾做出了重要贡献。
2008年12月，创建阅读疗法研究基地，申报的“阅读疗法研究基地的创建和运作模式的探究”课题获山东省教育厅立项，2012年结题并获奖。
2010年4月，中国图书馆学会阅读推广委员会确定泰山医学院图书馆为“阅读与心理健康专业委员会”的挂靠单位。同年5月，宫梅玲被评为全国大学生心理健康教育工作先进个人。随后，博客“书疗小屋——大学生健心房”被评为山东省高校十佳心理健康教育博客。
2011年9月，阅读疗法作为泰山医学院大学生心理健康教育必修课被带进了课堂。
2013年，我馆的“大学生抑郁症阅读疗法中医学配伍书方研究”课题获国家社科基金立项。
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图11-1 泰山医学院的阅读疗法教研室
2014年4月，北京尚善基金会“关爱精神健康，公益书架校园行”的活动，在我校阅读疗法研究基地举行。
图11-2、图11-3 “阅读疗法”宣传栏
图11-4、图11-5 学生和老师在阅读治疗阅览室交流
图11-6 北京尚善基金会“关爱精神健康，公益书架校园行”
图11-7 泰山医学院大学生心理健康教育必修课课堂
图11-8 宫梅玲在交流阅读疗法的经验
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