【摘要】：裕固族是中国人口最少的民族之一，根据2010年第六次全国人口普查统计，裕固族共有14378人。按照国际人类学和民族学界关于人口不足50万的族裔群体的称谓惯例，裕固族是一个典型的“小民族”。[1-3]2012年11月，《肃南裕固族自治县第一中学校志》[4]的出版发行即是诸多成就中有分量的一项。《校志》是裕固族聚居区第一本现代学校志，它的出版发行是裕固族教育文化创新的标志性成果之一。
裕固族是中国人口最少的民族之一，根据2010年第六次全国人口普查统计，裕固族共有14378人。根据2011年印发的《扶持人口较少民族发展规划（2011-2015）》，裕固族在中国政府扶持发展的28个人口在30万之下的“人口较少民族”之列。按照国际人类学和民族学界关于人口不足50万的族裔群体的称谓惯例，裕固族是一个典型的“小民族”。
甘肃省张掖市肃南裕固族自治县（以下简称“自治县”）是中国唯一的裕固族自治县，是裕固族人口最多的聚居区。该自治县不仅以自然资源丰富和人文资源多样远近闻名，近年来在基础教育改革发展和研究探索上更是取得了令人瞩目的成就。[1-3]2012年11月，《肃南裕固族自治县第一中学校志》（以下简称“《校志》”）[4]的出版发行即是诸多成就中有分量的一项。(www.xing528.com)
学校志，简称校志，既是地方志的一个门类，又是教育志的重要分支，是应用方志学原理和方法，通过描述和编撰学校组织的历史与现状而达到地方及教育的现代文化建设目的的一种综合性著述。《校志》是裕固族聚居区第一本现代学校志，它的出版发行是裕固族教育文化创新的标志性成果之一。本文拟以教育人类学为基本视角，通过对《校志》进行评介，力图使人们了解无论作为学术产物还是研究方法，学校志对促进教育研究和教育发展都具有不可替代的实用价值和文化意义。
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