确保领导教育中的正确办学思想

办学思想是一定价值观念在学校办学治校育人目标上的体现，是一定的教育思想与学校实际办学条件的有机结合在办学目标上的反映，是国家教育方针在学校的具体化，是校长在一定教育思想支配下，融进自己（也包括学校其他领导和教职工）对教育方针的理解，结合本校实际而形成的自己的办学治校育人的指导思想，是校长世界观、人才观、学识修养及个性的集中体现。校长思想力的深度，决定了办学思想的层次性，独特的办学思想是学校间相互区别的本质所在。确立正确的办学思想，这既是办学的首要问题，也是立校之本。

所谓正确的办学，就是指先进而科学的办学思想。先进，就是要符合时代的要求；科学，就是要符合育人规律，即符合人的身心发展规律和教育自身的规律。新世纪的教育是充满求知的渴望和求知的欢乐的教育，是培养多种层次、多种规格的人才的教育，是着眼于学生在社会的各个岗位能够获得成功，并且不断获得成功的教育。这些虽然要通过教师的具体教学过程来完成，但更取决于校长是否具有现代化的办学思想。

校长的办学思想是学校前进的旗帜，它直接影响着学校的办学目标和办学策略，从而也影响学校办学的质量和水平。正确的办学思想，可以使学校不断地获得发展，对学校理想形象的塑造，将产生强有力的深刻影响。(www.xing528.com)

新世纪的中小学校长要深刻认识教育创新的时代内涵，全面贯彻党的教育方针，科学总结自身办学的实践，面对社会的要求和根据学生身心发展的需要，确立有自己特色的办学思想，并在实践中不断地丰富完善，以提升学校的办学水平和品位。