幼儿入离园的安全措施优化

针对幼儿入园离园时的安全隐患，应当有针对性地采取相应的安全措施。班级内的教师应当分工合作，一位负责组织幼儿，一位负责接待家长。但无论哪一位教师，都应该时刻留意每一位幼儿的状况，预估其可能出现的危险行为，及时予以引导，解除安全隐患。如果班级内无法同时安排两位教师，那么在班的教师应该在放学前半小时将幼儿组织起来，进行一些安静的桌面游戏，例如绘画、建构、阅读等活动，使幼儿的情绪趋于稳定，也便于自己进行家长接待工作。

在幼儿等待家长时，教师要注意观察幼儿的情绪，当发现有幼儿情绪低落、焦虑、反常时，应及时问明情况，耐心安抚和开导幼儿，同时可安排班上性格较为活泼的幼儿与其一同玩耍，以及时帮助幼儿排除不良情绪。如果幼儿的不良情绪较为强烈，此时可将这名幼儿牵在身前，一边接待家长，一边安抚幼儿，便于进一步开导。另外，等待家长时间过长时，部分幼儿情绪会有起伏，会显得烦躁不安，喜欢在教室内追逐打闹，对此教师应立刻进行制止，以防止发生意外事故。(www.xing528.com)

当有其他人代为接送幼儿时，尤其在离园时，教师一定要主动向代接送的人问明情况，除了要求代接人出示接送卡以外，还应要求其提供幼儿家长的委托代接证明。如没有代接证明，应及时向家长打电话进行沟通询问，确认来人是否是其委托人，同时也应告知幼儿家长，下次如有类似情况，应主动提前告知抑或者委托他人转交有自己签名的代接委托书。如有未成年人进行代接，教师应当立刻拒绝，并请幼儿家长自行接走。